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关键词：Lesson 32优秀教学实录

Unit 6 Is this your skirt Lesson 32 教案

一、教学目标

1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:S, T, skirt, T-shirt.

2. 能听懂，会说：Is this your …..?

Yes, it is. 3.

能掌握询问别人“这是你的什么”的句型。

情感、策略、文化意识目标

1.通过本课学习了解基本句型的用法。

2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。

二、教学重难点

学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。

三、课前准备

四、教学过程

Step1 warming up Step2 presentation

教师展示新课单词：

(1).教师拿出字母S的图片，

教师重复S, 并让学生跟读。

(2). 教师拿出字母T的图片，

教师重复T, 并让学生跟读。

(3). 教师出示裙子的图片，教师重复skirt, 并让学生跟读。

(4). 教师出示T恤的图片，

教师重复T-shirt, 并让学生跟读。

5. 教师展示本课课文：

(1). 学生二人一小组认真朗读对话。

(2). 请学生表演。

(3). 教师板书：Is this your skirt? (4). 学生回答：Yes, it is. (5). 带领学生跟读。

(6). 教师请学生进行对话练习。

五、作业

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