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Unit 6 Is this your skirt Lesson 32 教案一、教学目标1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:S, T, skirt, T-shirt. 2. 能听懂，会说：Is this your …..? Yes, it is. 3.能掌握询问别人“这是你的什么”
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Lesson 32优秀教学实录
未知
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关键词：Lesson 32优秀教学实录
正文
Unit 6 Is this your skirt Lesson 32 教案
一、教学目标
1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:S, T, skirt, T-shirt.
2. 能听懂，会说：Is this your …..?
Yes, it is. 3.
能掌握询问别人“这是你的什么”的句型。
情感、策略、文化意识目标
1.通过本课学习了解基本句型的用法。
2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。
二、教学重难点
学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
三、课前准备
四、教学过程
Step1 warming up Step2 presentation
1.
教师展示新课单词：
(1).教师拿出字母S的图片，
教师重复S, 并让学生跟读。
(2). 教师拿出字母T的图片，
教师重复T, 并让学生跟读。
(3). 教师出示裙子的图片，教师重复skirt, 并让学生跟读。
(4). 教师出示T恤的图片，
教师重复T-shirt, 并让学生跟读。
5. 教师展示本课课文：
(1). 学生二人一小组认真朗读对话。
(2). 请学生表演。
(3). 教师板书：Is this your skirt? (4). 学生回答：Yes, it is. (5). 带领学生跟读。
(6). 教师请学生进行对话练习。
五、作业
文档信息
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关于本教案的常见问题
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