Story time教案评析｜教案在线预览

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师生学习案班级____ 姓名__________ 年级：三学科：英语分课时：01 总课时：03 时间：2018.2主备人何静课题：Unit 1 In class(Story time& Letter time)课型：自学交流学习目标1.能听懂、会说日常用语Stand up.Sit down.I’m

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2021-03-21 09:17:19

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学校：江苏省徐州市鼓楼小学

Story time教案评析

未知

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关键词：Story time教案评析

正文

师

生

学

习

案

班级____ 姓名__________

年级：

三

学科：英语

分课时：01

总课时：03

时间：2018.2主备人

何静

课题：

Unit 1 In class(Story time& Letter time)

课型：自学交流

学习目标

1.能听懂、会说日常用语Stand up.Sit down.I’m sorry.Come in.Please…并能熟练地运用。

2.能听、说、读、写open,the,door,close,window,your,book. 3.能听、说、读单词Mr，please，blackboard。

4.能会用open/close the…,please.对不同的物品提出口令指示。(重难点) 学习过程：

我尝试

1、听课本第6-7页的录音，你知道对话的意思吗？想一想，连一连，并试着读一读。

(1)stand up

A.坐下

(2)sit down

B.起立

(3) I’m sorry.

C.进来，迈克。

(4)Come in,Mike.

D.请关窗户

(5)Please close the window.

E.对不起。

2、你还有哪些不理解、不会读的词或句子吗？在书上划出来，上课时，仔细听老师讲哦！

我交流

1.听课本第6-7页的录音，找一找，课文中有哪些课堂用语呢？哪些是请别人帮忙的句子呢? 2.小组内分角色朗读对话。

3.表演对话。

我运用

根据图片，写出单词。

选择正确的译文，比比谁是小小翻译家。

你的铅笔、直尺准备好

了吗？

(

)(1)Good morning,class.

A.请打开门。

(

)(2)Please open the door.

B.早上好，同学们。

(

)(3)Come in,Mike.

C.关上窗。

(

)(4)Close the window.

D.进来，迈克。

选择题。

(

)(1)——Please open the door.

——___________.

A.Yes,Mr Green.

B.Yes,please.

C.Thank you. (

)(2)——I’m sorry,Mr Green.

——___________.

A.OK.

B.Yes,Mr Green.

C.Come in,Mike. 4.

写出下列句子的译文。

(1)

Open the book,please.

________________________ (2)

I’m sorry.

________________________ (3)

Close the window,Liu Tao. ______________________ (4)

Sit down,Wang Bing.

_______________________ 脱口秀

同学们，今天我们学习了如何用英语请别人帮忙，你都学会了吗？如果有需要请别人帮忙时，别忘了说please哦！

（你把教室的实物用起来了吗？）

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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