资料摘要
Unit 1 How tall are you ? Part C Story time 教学目标与要求1.能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2.能够听、说、读、写对话中四会句子。3.了解Story time的故事内容。教学重、难点分析1.读懂Story time的
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C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
Unit 1
How tall are you ? Part C
Story time 教学目标与要求
1.能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。
2.能够听、说、读、写对话中四会句子。
3.了解Story time的故事内容。
教学重、难点分析
1.读懂Story time的故事内容。
2.本课时的难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达。
课前准备
多内体课件、单词卡片、let’s chant歌曲、flash短片。
教学过程
一、Warm-up（热身）
复习形容词变比较级的四种规则情况。
1.学生依次说出对应的变化；
2.小结，
（1）单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。
（2）以字母e结尾的词，在词尾加-r。
（3）重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。
（4）以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。
二、Presentation（新课呈现）
1.教师出示图片，向学生提出问题说：“What does he do?”引导学生说出：goalkeeper。
2.Look at the picture.Do you know what are they doing? 生回答：They are playing football. 3.There is an ad on the wall.Who can read it? 生回答。
4.出示问题，阅读故事内容，回答问题。
1.Mr. Deer can’t be the goalkeeper, because （
）
A.He is 10 centimeters shorter than Mr. Zebra. B.He is stronger. 2.Mr. Zebra can’t be the goalkeeper, because (
)
A.He is taller than Mr. Deer. B.He can’t catch the ball. 3.Mr. Giraffe can’t be the goalkeeper, because
.
4.Mr. Hippo can be the goalkeeper, because
.
5.观看视频理解teamwork。
理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.
Football needs teamwork. 6.Look and act.观看课文视频资料，并跟读对话。
7.Make your own story and act. 四、总结
五、Homework
1.Read the story for your parents. 2.Try to retell the story . 3.Share your own story to your friends. 板书设计：
Unit 1
How tall are you ? Part C
Story time
Mr.Deer:
short
Mr.Zebra:
too stronger ; can’t catch the ball
Mr.Giraffe:
neck is too long
Mr.Hippo:
bigger than the goal
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关于本教案的常见问题
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