资料摘要
《“飞天”凌空》教学设计目标：1.了解特写这种新闻体裁的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。2.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。3.通过学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写，感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。重难点：文章中新闻性与文学性有机结合的写法。课前学
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3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计与反思
未知
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关键词：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计与反思
正文
《“飞天”凌空》教学设计
目标：
1.
了解特写这种新闻体裁的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2.
学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。
3.
通过学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写，感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。
重难点：文章中新闻性与文学性有机结合的写法。
课前
学生完成任务单字词部分，组内纠错
1.给下列加点字注音，或根据拼音写出相应汉字。
凌_____空 翘_____首
bǐng_____息 刹_____那 ．．．悄_____然
shèn_____透 眼花liáo_____乱 lüè_____过
．2.新闻知识回顾。
从新闻的体裁判断，本文属于______________。它一般会截取新闻事件中最____________、最生动感人、最____________的片段和部分予以放大，从而生动再现人物、事件、场景。
导入：吴敏霞，郭晶晶，田亮、何冲、司雅杰，张家齐……这些优秀的中国跳水队队员，用他们的汗水与努力，为中国赢得了一项项的荣誉。今天，让我们走近第九届亚运会女子10米跳台决赛现场，一睹中国队员的风采。
从新闻体裁判断，本文是一篇新闻特写。请大家齐读课本第9页“新闻特写”的概念。
既然这是一篇人物特写，请大家浏览课文，圈点勾画，运用文中词句简单介绍本文所特写的人物。
参考：吕伟，第9届亚运会女子十米跳台跳水冠军，年方十六，是中国跳水集训队中最年轻的新秀，她赛时沉静自若，风度优雅。
2.
从文体概念我们可以知道，特写的选材是截取“局部”，描写局部，并放大细节。本文选取的特写局部是什么？
作业本第8页特写“镜头”，浏览课文，填写表格。结合批注，第一列可以填空。
第二列，每两组一空。
新闻特写讲究形象性和趣味性，常用类似电影“特写镜头”的手法来反映事件。
本文将运动员吕伟跳水的过程分解为一个个步骤，犹如慢镜头一般。请你把这些步骤写出来，并探究作者是如何进行形象化描写的。
语句比较：
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中……
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧——”地插进碧波之中……
探究：
1982年印度首都新德里举行的第九届亚运会在当时备受瞩目，中国更是在金牌总数上超过了历届亚运会第一名——日本队，首次居于第一位。女子十米跳台决赛，16岁小将吕伟夺冠，当时诸多媒体争相报道这一激动人心的消息。而这篇报道脱颖而出，并被评为“全国好新闻作品”。
请你细读文本，分析本文的妙处。
选材、语言、手法
拓展：
请认真观看《雅加达亚运会女子跳水3米板决赛》视频，观察其跳水动作，运用课堂所学，选择部分进行特写。
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