资料摘要
《老山界》导学案陆定一1.通过填写表格,梳理红军翻越老山界的经过,把握文章的叙事线索。2. 通过做批注,品味文中精彩的语句,体会作者在行文中寄托的思想感情。3.通过勾画重点词、句子,接受革命传统教育。二、预习检测:1.标拼音、写汉字。(1)惊惶()(2)缴()苛()juan( )杂税...(3)天上
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6 老山界ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:6 老山界ppt配用优秀教学设计
正文
《老山界》导学案
陆定一
1.通过填写表格,梳理红军翻越老山界的经过,把握文章的叙事线索。
2. 通过做批注,品味文中精彩的语句,体会作者在行文中寄托的思想感情。
3.通过勾画重点词、句子,接受革命传统教育。
二、预习检测:
1.标拼音、写汉字。
(1)惊惶(
)
(2)缴(
)苛(
)juan(
)杂税
...(3)天上闪(shuo)(
)的星星好像黑色(mu)(
)上
(zhuì)(
)着的宝石
,黑的山峰像巨人一样矗(
)立在面前,.又是一段qiaobi(
),晚上睡觉一gulu(
)就下去了
。
(
4)盛饭(
)
.(5)实在太pijuan(
)了,一会儿就(hān)(
)然入梦了。
(6)我们就跟瑶民pantan(
)攀谈起来
(7)把身子(quán)(
)起来
(8)耳朵里有不可捉摸(
)..的声响,像春蚕在咀嚼(
)桑叶,像山泉在呜咽(
)
..(9)落(
)得很远
不要落(
)后做乌龟呀
..2.背景链接:
1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破了乌江、金沙江、大渡河三道天堑,爬雪山,过草地,于1935年10月,胜利到达陕北,完成了史无前例的二万五千里长征。
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2142米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之巅”的美誉。本文写的就是红军于1934年冬翻越这座难爬的高山的情景。
3.作者资料:
陆定一(1906-1996),中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作,后任红军总政治部宣传部长。建国后,是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员,第十二届、十三届中顾委常委。
三、学习指导:
(一)整体感知课文,回答下边问题:
1.整体感知文章,用一句话概括故事内容。
答:
2.在文中勾画出表明时间、地点的词句。填写下列表格。
时间
下午
天色晚了
山脚
山腰
黎明以后
到了山顶
下午两点多之后后
地点
山沟
一口气跑下山
说说你的发现:
本文以
为叙事线索展开叙述。
(二)合作探究:
1.文章结尾说“老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。”红军翻越老山界克服了那些困难?是如何克服的?请结合具体内容,做简要分析。并体会体现了红军战士的什么精神?
2.
这篇文章中有许多生动感人的描写,正是因为它们,红军的战斗经历才如此生动感人。你认为文中哪一句或哪一段的描写是最精彩的?尝试做上一处或两处批注吧。
资料补充:
一路征程一路歌
中国工农红军的伟大长征,被誉为“地球上的红飘带”。红军将士们在艰苦的行军与作战间隙创作的诗词,则是镶嵌在这条红飘带上的璀璨宝石。其中,***创作的长征诗词尤为光彩夺目。
长征时期,***主要创作了《十六字令三首》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》等多首诗词。***的长征诗词,充满热情、执著、坚毅的革命乐观主义精神,对长征中的红军指战员起到了巨大的鼓舞激励作用,不仅生动地反映了红军长征辗转曲折的行动轨迹,更艺术地再现了红军长征历经困苦走向胜利的光辉历程。
湘江之战,红军虽突破了国民党军设置的第四道封锁线,但付出了极其惨重的代价。危急关头,***提出中央红军放弃北上、向敌军力量比较薄弱的贵州转移的建议,当时并没有获得采纳。经过通道、黎平、猴场会议的激烈争论,中共中央决定向黔北前进,建立川黔边根据地。
***在行军途中,望着连绵的山岭,作《十六字令三首》:
山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。
山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。
山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。
三首小令凸显了湘江之战后红军面临的紧张局势。“快马加鞭”“惊回首”“奔腾急”“天欲堕”,寥寥数语,战事危急的情形跃然纸
上。但“万马战犹酣”“赖以拄其间”,笔锋一转,就把红军将士饱满的战斗激情和坚韧的革命意志表现得淋漓尽致。
夺取娄山关、占领遵义城后,中央政治局召开的遵义会议,结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治,开始确立了***在中共中央和红军的领导地位。红军在遵义战役中歼敌2个师8个团,打击了国民党军队的气焰,鼓舞了红军的斗志。遵义会议后,***作《忆秦娥·娄山关》:
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
一句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,道出了他对中国革命道路的冷静思索,表明党和红军历经艰难曲折、跨过生死攸关的转折之后,由此踏上了新的征程。
1935年9月27日,红军到达甘肃通渭榜罗镇。***主持召开的中共中央政治局常委会议(“榜罗镇会议”),正式决定把红军长征的落脚点放到陕北,巩固和发展陕北革命根据地,把陕北作为领导中国革命的大本营。
9月28日,***在通渭县城东文庙街小学召开的中国工农红军抗日先遣队全军排以上干部会议上讲话时,即兴朗诵了自翻过终年积雪的岷山后就酝酿在心中的诗篇《七律·长征》。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
这是长征时期***创作的唯一一首律诗,定稿于1935年10月。***以高度凝练的诗句和生动形象的比喻,把两万五千里的万水千山串在一起,回顾了红军长征的艰难历程,歌颂了红军长征的伟大壮举。“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”是全诗的点睛之笔,道出了***在长征途中心境从焦急忧虑到胜利喜悦的转换。
《七律·长征》是***长征诗词的巅峰之作,既是长征的史诗,也是中国共产党和红军崇高革命精神的赞歌。埃德加·斯诺在《西行漫记》中引用了这首诗,使其成为与世界读者见面最早的***诗词作品。
之后,***又创作了《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》两首词,展示了“太平世界,环球同此凉热”的乐观情绪和“今日长缨在手,何时缚住苍龙”的宏伟抱负。
横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。夏日消溶,江河横溢,人或为鱼鳖。千秋功罪,谁人曾与评说?
而今我谓昆仑:不要这高,不要这多雪。安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截?一截遗欧,一截赠美,一截还东国。太平世界,环球同此凉热。
——《念奴娇
昆仑》
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?
1935年10月《清平乐·六盘山
》
答案:(一)整体感知课文,回答下边问题:
1.整体感知文章,用一句话概括故事内容。
答:
红军长征途中翻越老山界。
2.在文中勾画出表明时间、地点的词句。填写下列表格。
时间
下午
天色晚了
天黑
半夜
黎明以后
下午两点多
之后
地点
山沟
瑶民山脚
家
山腰
雷公岩
到了山顶
一口气跑下山
本文以什么为线索呢?答:
时间变化、地点转移
3.在文中勾画出表明时间、地点的词句。填写下列表格。
(二)合作探究:
1.文章结尾说“老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。”红军翻越老山界克服了那些困难?是如何克服的?请结合具体内容,做简要分析。并体会体现了红军战士的什么精神?
①
山路险峻,悬崖峭壁 —— 走路难——打趣逗笑、奋勇登山
②
要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 —— 睡觉难——酣然入梦、观赏夜景。
③
饥饿 ——
吃饭难-——鼓着勇气、继续前进
④
伤病员多,敌人追击 —— 处境难——毫不畏惧、嘲笑敌机。
表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和英勇、革命乐观主义精神。
附余映潮实录(1)登山难:①高、陡、险——特别是雷公岩;②敌人追击、形势紧迫——夜里必须翻过这座山;③部队负载笨重——走走停停。
(2)生活难:①粮食缺,肚子饿;②山中露宿,寒气逼人;③山高路陡,十分疲劳。
总之是:前进难,歇脚难,吃饭难,睡觉难,攀山难,伤病员行动难,处境难……)
红军战士是怎样对待如此巨大而众多的困难的呢?请同学们阅读课文,用诵读原文的方式,回答老师的问题。
坚强的革命意志、互助团结的力量克服困难。诵读29段“快要到山顶”一段。
②以革命英雄主义、革命乐观主义精神克服困难。诵读12段
③以强有力的思想政治工作,诵读24段“又传下命令来”
靠民众的支持克服困难。诵读第8段。
……
2.
这篇文章中有许多生动感人的描写,正是因为它们,红军的战斗经历才如此生动感人。你认为文中哪一句或哪一段的描写是最精彩的?尝试做上一处或两处批注吧。(研读第22段)
①有感情诵读。
②读析所感、所见、所闻,划分段落层次。
③品味段中动词的使用。
④品味段中的比喻句。
⑤体会作者在写景中流露出来的情感。
⑥背读此段。
“打着战”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象,生动的表现了寒气刺骨的情景。但是,战士们没有被吓倒,他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。
“缀”字传神而又具立体感,好像人工装点在上面似的,突出夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神
用巨人矗立比喻眼前的山峰;用一口井比喻山谷,既突出了山势的险峻和连绵,又暗示了红军的艰难处境。侧面烘托了红军战士们的不怕艰难险阻的品质。
“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音,比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒;“野马奔驰”写半夜山风之大;“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖;“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深,夜景之静美,透露出勃勃生机,洋溢着革命乐观主义精神。(以声衬静
以动衬静)
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关于本教案的常见问题
Q:6 老山界ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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