浣溪沙（一曲新词酒一杯）公开课参赛课教案｜教案在线预览

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课外古诗词《浣溪沙》教学目标：1，在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。2，理解词的内容以及作者在作品中表现出的情感。3，理解作者通过本词表现的对生活的哲思。教学重点：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。教学难点：理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。课时安排: 一课时一，导入:北宋初期有一位词人以神童

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所属课文：浣溪沙（一曲新词酒一杯）

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2019-06-30 10:52:00

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学校：蓬溪县蓬南镇初级中学校

浣溪沙（一曲新词酒一杯）公开课参赛课教案

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课外古诗词《浣溪沙》

教学目标：

1，在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。

2，理解词的内容以及作者在作品中表现出的情感。

3，理解作者通过本词表现的对生活的哲思。

教学重点：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。

教学难点：理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。

课时安排: 一课时

一，导入:北宋初期有一位词人以神童入朝，官至宰相，一生显贵，以“善知人”著称。有“宰相词人”之称。同学们知道他是谁吗？（如不能回答继续提示）其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句。现在知道他是谁了吗？晏殊。今天我们来学习他的一首名篇《浣溪沙》。

二，简介作者

三，简介写作背景

四，阅读教学

（1）老师范读。

（2）学生朗读。要求：节奏读准确；语速适中；注意情感流露；力争能背诵。

五，整体感知: （1）学生翻译词，老师做点评

（2）本诗的主要内容是什么？

作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。六，诗词赏析

（1）上阙写了什么？下阙又写了什么？

上阙怀旧，感伤年华易逝；下阙惜春，悼念春光难留。（2）本词具有怎样的艺术魅力？这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。

（3）文章脉络梳理：板书一曲新词酒一杯

——富贵闲适的生活去年天气旧亭台

——对时光流逝的感慨夕阳西下几时回

——就眼前之景来抒写情怀无可奈何花落去

——悼惜的情感似曾相识燕归来

——对时光流逝的感伤小园香径独徘徊

——惆怅的感情更为强烈七，诗歌的主旨情感

此词写作者在暮春时节的思绪，表现了作者对光阴流逝的惆怅和对春天消逝的惋惜之情。虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。

八，拓展阅读

《相见欢》

九，课堂小结

晏殊虽然位极人臣，但是他也无法挽回流逝的时光，只能“无可奈何”地看着岁月的脚步匆匆离去。宦海风波中，晏殊也免不了有沉浮得失。在官场平庸无聊的应酬中，敏感的诗人当然会时时痛切地感受到生命的无意义消耗。同学们：不要为无法改变的事情而伤感，不要为无法承受的压力而气馁，不要为无法完成的任务而抱怨，珍惜眼前的一切，活出自己的精彩。

十，作业布置

阅读晏殊的作品

关于本教案的常见问题

Q：浣溪沙（一曲新词酒一杯）公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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