6 老山界优质教案设计

老山界教学设计

河北省廊坊市永清县养马庄乡中学 刘媛

教学目标

1.通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。

2.通过反复阅读，掌握时间顺序来写文章。

3.通过讨论的方法，让学生清楚本文中环境描写的作用。

教学重点

1.通过朗读，整体感知本文的思想内容。

2.通过研讨，掌握本文主要的写作方法。

教学难点

怎样理解在非常艰苦、恶劣的环境中，描写优美景物的心境和作用。

教学过程

一、导入新课

教师首先朗读诗歌《七律•长征》：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

***同志这首描写红军长征的著名诗歌中，写到：险峻的五岭绵延起伏，可在红军眼中只像水面吹起的细小波浪。这是何等的气势！25000里的长征过程中，红军战士亘古不变的英雄气概和不折不挠的坚毅精神浓缩在***笔下的

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，我们学习的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天一起学习的课文《老山界》，则是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越长征途中“第一座难走的山”的过程。

二、阅读课文，理清脉络

学生阅读课文，检查学生预习情况，重点是落实课后“积累”一题中所列的字词读音和意义。然后研讨问题。教师提出问题或者启发、引导学生提出问题，再通过同桌讨论、分组讨论，或师生共同讨论方式，解决下面问题。

1.《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。

2.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。

3.面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）

明确：结构层次

第一部分：（1段）交代决定翻越老山界。

第二部分：（2——33段）记述翻越老山界的经过。

第一层（2——11段）翻山前在山脚下访瑶民。

第二层（12——32段）红军翻越老山界的过程。

第三部分（33段）写作者翻山后的感受。

4．红军在翻越老山界时面对困难，表现了怎样的气节？你从中受到了怎样的启发？

战胜困难

——

坚强的意志。这个“坚强的意志”是指：勇敢、英勇顽强、团结、不畏艰难、勇于克服困难、有决心、决心革命到底、不屈不挠、有信心、有必胜的信念。我们要“活到老，学到老”，那么我们

的学习道路只是万里长征刚起步，在这条路上也可能千难万险，试想我们该如何走好学习这条长征路。

三、整体感知，理解主旨

在学生熟读课文的基础上，采用提问、讨论等方法，探讨体味文章的思想感情。

1．

读了这篇课文，老山界给你留下最深的印象是什么？从课文中哪里表现出来的？

明确：难。表现在：走路难（悬崖峭壁，山路险峻）；睡觉难（夜宿峭壁，寒气逼人）；吃饭难（粮食奇缺，肚子饥饿）；处境难（敌人追击，枪声密集）。

2．

红军面对种种艰难险阻，是凭着怎样的态度和精神翻越过老山界的？

明确：面对走路难，“都想努一把力，好快些翻过山去”，没有丝毫的胆怯；面对睡觉难，“横着心躺下去”，毫无怨言；面对吃饭难，“鼓着勇气前进”，忍饥爬山；

面对处境难，“慰问和帮助伤员病员”，讥笑敌人飞机的无能。

3．作者记叙红军翻越老山界的过程，为了表现怎样的思想感情？

明确：记叙了中国工农红军在长征途中翻越第一座难走的山——老山界的经过，表现了中国共产党领导下的工农红军，不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。

4.三处环境描写的作用。

1.夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）

“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻。而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。

“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。

2.半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）

“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。

用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征必胜的信念。

“像春蚕在咀嚼桑叶”连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。

3.下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。)

表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。

四、布置作业

班级共同完成我爱你中国的拍摄，提升学生们的爱过情操。