9 三峡第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9 三峡第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9 三峡第二课时教案

正文

《三峡》教学设计

初二语文语文备课组主备人：林叶珍教学目标

1.利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。

3.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。

4.培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。

教学重点

抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。

教学难点

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。

教时安排：一课时

课前准备

1.布置预习：①反复朗读读课文，借助工具书解决生字词，画出文中不理解的词或句子，利用资料翻译全文。②预习课后练习一，准备与同学们交流。

2.教师要准备的一些资料（如：三峡风光图片；录音等），以便引导学生理解课文，用多媒体辅助教学。

教学过程

一、设置情境，导入新课

二、初读课文，感知内容

1.听录音，指导学生朗读。

2.朗读指导：

读山要语气平缓略带有惊叹之情；

读夏水语速稍快，情感饱满紧张、带有惊叹之情；

读春冬之景要语气轻松舒缓，带有赞美之情才读得出春冬美景；

要用弛缓的语调，语气沉重带有悲伤之情才读得出秋天的悲凉。

3.朗读比赛：分小组或男女生比赛的形式进行，以激发学生的读书的积极性。

4.疏通文意（小组进行讨论，让学生充分发表自己的见解。然后把意见综合到一处，教师只起点拨、引导的作用）。

三、再读课文，合作研讨

1.主要写了三峡的哪些景物？

突出景物什么特点？表达了作者什么样的感情？

(1)先写山，后写水。

(2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水：夏天——春冬——秋天，描绘不同季节的不同景象。

夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出“奔放美”

春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出“清幽美”

秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”

2. 读写景句子，品语言特色。

（可从动静、色彩、修辞、视角、用词、画面等角度赏析语言美和意境美）

例如:文章第1段采用正面描写与侧面描写相结合，突出山的连绵、高峻。

四、拓展与延伸

郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（100字左右）

例如：各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。

五、作业

1.课后搜集写三峡风光的诗句，写到摘抄本。

2.比较阅读李白的《早发白帝城》和《三峡》异同。

资料摘要

9 三峡第二课时教案

9 三峡第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81751

配套课件

9 三峡PPT课件和教学设计模板

9 三峡PPT课件和优质课教案设计

9 三峡PPT及配套教案及板书设计

9 三峡课件国家一等奖

9 三峡PPT课件和评课稿

9 三峡PPT专用说课稿内容

相关文档

学写传记课堂实录

我为什么而活着教案教学设计导入整理

赤壁教学设计第一课时

《红星照耀中国》…优质课教案整理

说明事物要抓住特征PPT及课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？