4.3.1 合乎规范地发布信息教学内容概述

4.3信息的发布与交流

一、教学目标

（1）了解信息发布与交流的各种方式。

（2）了解常用网络信息发布与交流平台。

二、过程与方法: （1）通过体验信息发布与交流平台,引导学生选择合适的信息交流工具。

（2）通过小组体验,培养学生的实践能力和团队协作精神。

（3）感受信息交流的两面性,合乎规范地进行信息发布与交流,培养学生良好的道德意识。

三、学情分析

本节课教学对象为高一学生，掌握了计算机基本知识，有一定的操作能力，他们有经常使用网络交流方式的经验，对常用的信息交流方式有所了解，并且具有一定的自学能力和探究能力。21cnjy.com

四、重点难点

1、重点:能够选择合适的信息交流工具与他人交流。

2、难点:理解并遵守网络道德规范和相关的法律法规。

五、教学过程

活动1【导入】导入新课

电影《失孤》预告片视频导入。

这部电影讲的是一段辛酸的寻亲故事。在电影中,主人公想尽办法寻亲,他用了哪些方式发布寻亲信息呢? 比如:贴寻人启事、发传单、摩托车上挂着寻亲广告、微博

那么在日常生活中常见的信息发布方式有哪些呢? 活动2【讲授】探究新知

1、展示常见的信息发布方式: 类型

所用媒体示例

特

点

视觉

报纸、杂志、书籍接受者可以决定自己的速度,想停就停,可以重复看,其思索余地较大,可以自由支配地点和时间。2-1-c-n-j-y

听觉

广播接受者既不能控制播音员的速度,也不能要求播音员重复播放,还必须在声音所及的范围内听。

视觉和听觉电影、电视、网络

视觉冲击较强烈,听觉处于辅助位置,而视觉所见的是一触即逝的画面,往往感性认识多,理性认识则是一个有待上升的过程,接受者使用时受到一定的条件限制。

2、常用网络信息的发布与交流的方式:

21*cnjy*com

QQ、微信、博客、微博、今日头条、论坛、贴吧及其它。

活动3【活动】体验

以“宝贝回家”为主题,体验不同的信息发布与交流平台。

第一次:体验博客或微博

登录“宝贝回家”官网http://www.baobeihuijia.com/,查看寻亲信息,并在博客或者微博里发布1-2条,尽微博之力,让宝贝早日回家21世纪教育网版权所有

第二次:体验论坛或贴吧: 登录“宝贝回家”官网http://www.baobeihuijia.com/,收集“打拐政策”和“志愿者指南”相关信息,进入“麻辣社区——西充论坛”和“晋城中学贴吧”,参与发帖和讨论。

第三次:QQ群讨论

进入班级QQ群,以“如何帮助走失儿童回家?”为主题展开讨论。

第四次:体验微信平台

在微信中“搜索”公众号“宝贝回家”并关注,查看相关信息,并将“宝贝回家简介”发布到自己的朋友圈。

4、各次代表分享操作过程及体会: 刚才我们分别体验了不同的网络信息交流平台,每个平台都有自己的特点,同学们也都积极参与了信息发布与交流活动。网络信息传递速度快,范围广,使得我们进行信息发布与交流非常方便,但同时网络信息鱼龙混杂,真假难辨,我们在发布信息或是转发信息的时候,要擦亮眼睛,在确定真伪后再发布,大家请看下面这个发布信息的案例。21教育网

活动4【活动】案例分析

1、案例分析及警示: 案例:散布抢孩子谣言者被拘

通过观看案例,我们知道了在网络上发布虚假信息是违法行为,这位造谣者以扰乱公共秩序被

行政拘留10天。在网络上散布谣言不管是原创还是转发,都需担责。

对于网络流传的被拐儿童图片信息,真信息是那些不幸的家长们眼中的一颗救命稻草,是志愿者辛勤奉献的一种动力和目标,而那些假消息,不仅仅迷惑了大家的视线,让人们真假难辩,从极度关注,到怀疑漠视,遇到真正走失孩子的事情,反而会放松警惕,耽误时机。为此希望同学们以及所有关注于走失儿童、流浪乞讨、被拐儿童的爱心人士在转发这些信息时候,擦亮眼睛,在确定真伪后再行转发。

2、自主学习案例www.21-cn-jy.com

学生自主学习《学案》第四部分“案例分析”

3、小组讨论: 通过自主学习案例,请同学们讨论,在信息的发布与交流过程中,需要遵守哪些道德规范呢? 4、请同学谈学习体会: 你学习了哪几个案例,这个案例主要讲的什么,违反了哪些规定?对你有什么启发? 活动5【讲授】信息发布的道德规范

(1)未经授权不得随意转载别人的文章或资料,侵犯别人的知识产权。

(2)不得发布攻击、谩骂他人的言论。

(3)不得发布黄、赌、毒方面的信息。计算机网络容易传播黄、赌、毒方面的信息,那是一种罪恶的诱惑,不要以为偶尔放纵自己无所谓,不要因一己之念陷入罪恶的深渊。

(4)不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件,不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。21·cn·jy·com

(5)不得发布有损国家形象的信息,不得泄露国家机密。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习,不浏览不良信息

要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人

要增强自护意识,不随意约会网友

要维护网络安全,不破坏网络秩序

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空2·1·c·n·j·y

作为信息社会的公民,我们应该努力用好信息技术工具,为我们的学习、生活服务,同时还要培养高尚的信息道德,自觉遵守相关的法律、法规,自觉抵制信息安全的行为,作一名合格的高中生。21·世纪*教育网

活动6【活动】课堂小结

1、请学生分享本节课所学知识及收获; 2、老师总结

活动7【作业】作业

1、将“全国青少年网络文明公约”发布到自己的QQ空间。

2、自己注册新郎微博和百度贴吧账号，并参与发布与交流信息。

3、信息的发布与交流练习

选择题(共20题,每题5分,共100分) 1.因为研究性课题学习,小王和外地的小张同学讨论关于如何传送课题资料进行交流,以下说法不够正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】

A.通过E-mail发附件传送

B.通过QQ发文件传送

C.通过MSN发文件传送

D.通过网站网页传送2.下列网络交流方式中,属于即时交流工具的有()(①腾讯QQ,②聊天室,③博客,④论坛,⑤MSN,⑥阿里旺旺,⑦电子邮件,⑧在线游戏,⑨新浪UC) A.①②⑤⑥⑨

B.①④⑤⑦

C.②③④⑦

D.②③④⑥⑨

3.如果电子邮件到达时,你的电脑没有开机,那么电子邮件将() A.退回给发信人

B.保存在服务商的主机上

C.过一会儿对方再重新发送

D.永远不再发送

4.小明在利用QQ聊天时,一位陌生人要小明家庭住址与电话号码,以下正确的做法是() A.很不礼貌地回应:“休想!”

B.经过一段时间考察,认为对方没问题,告诉了他

C.尊重别人,立即将自己的电话、家庭住址等信息告诉

D.婉言谢绝了对方的要求

5.小张非常喜欢编程,他在杂志上看到一个可以窃取其他网友“武器装备”的程序,他稍作修改并付之实施,小张的行为属于()www-2-1-cnjy-com

A.信息犯罪

B.信息传播

C.信息泛滥

D.信息共享