3. 万有引力定律的应用教学设计｜教案在线预览

资料摘要

万有引力定律的应用一、学习目标 1、万有引力定律的含义。2、学会万有引力定律的应用。二、重、难点：万有引力定律的应用。三、学习过程【自学指导】请同学们用4分钟时间认真默读课本，然后完成以下问题。一、万有引力定律及应用1、内容：自然界中________两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体

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所属课文：3. 万有引力定律的应用

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2018-08-29 18:12:00

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学校：成都市新都香城中学

3. 万有引力定律的应用教学设计

未知

2018-08-29 18:12:00

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关键词：3. 万有引力定律的应用教学设计

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万有引力定律的应用

一、学习目标 1、万有引力定律的含义。

2、

学会万有引力定律的应用。

二、重、难点：万有引力定律的应用。

三、学习过程

【自学指导】请同学们用4分钟时间认真默读课本，然后完成以下问题。

一、万有引力定律及应用

1、内容：自然界中________两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成_________,跟它们的距离的______________________. 2、万有引力在天体运动中的应用：把行星沿椭圆轨道的运动简化为______________________，认为太阳对行星的______________提供行星绕太阳运动的______________,即:______________ 3、万有引力定律的推广应用：求向心加速度。月球绕地球的运动满足______________________, 地面上的物体满足______________________,两式相比得：月球绕地球的向心加速度为_______ 4、月球绕地球的运动的周期为____________,由运动学公式向心加速度为：________________ 两个结果相同，所以万有引力公式是可靠的。

【课内探究】请同学们用6分钟时间思考并完成以下问题。

根据万有引力在天体运动中的应用：把行星沿椭圆轨道的运动简化为匀速圆周运动，认为太阳对行星的万有引力提供行星绕太阳运动的向心力，设行星质量m，太阳M,轨道半径R，试求出环绕速度v,角速度w的表达公式？

【课题小结】万有引力提供匀速圆周运动的向心力

【当堂训练】

要求独立完成，每题20分，满分100分。

必做题

1、对于万有引力定律的表达式F=Gm1m2，下面说法中正确的是

（

）

A．公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的

B．当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大

C．m1与m2受到的引力总是大小相等的，而与m1、m2是否相等无关

D．m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力

2、

已知地球的质量为M，月球的质量为m，月球绕地球的轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，则月球绕地球运行轨道处的重力加速度等于（

）Xkb1.com

C．G42

D．42

A．Gm

B．G2r2rr2TT23、假设行星绕太阳在某轨道上做匀速圆周运动，下列有关说法正确的是（

）

A．行星受到太阳的引力和向心力

B．太阳对行星有引力，行星对太阳没有引力

C．太阳与行星之间有相互作用的引力

D．太阳对行星的引力与行星的质量成正比

4、关于行星的运动，以下说法不正确的是（）

A．行星轨道的半长轴越长，自转周期就越小 B．行星轨道的半长轴越长，公转周期就越大

C．水星的半长轴最短，公转周期最大 D．海王星离太阳“最远”，其公转周期最长

5、已知月心和地心的距离是地球半径的60倍，地球表面的重力加速度为9.8m/s2，试计算月球绕地球做圆周运动的向心加速度。

选做题

6．某物体在地面上受到地球对它的万有引力为F。若此物体受到的的引力减小到F/4，则此物体距离地面的高度应为（R为地球的半径）（

）

A.R

B.2R

C.4R

D.8R

关于本教案的常见问题

Q：3. 万有引力定律的应用教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《3. 万有引力定律的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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