1.2.2 信息技术的应用与影响教学设计及说课稿

信息技术的应用与影响》教学设计

一、教学内容

本节课节选自广东基础教育课程资源研究开发中心编著的《信息技术基础(必修)》第一章第二节中的重要内容。本节课的内容简单,理论性较强，主要介绍了信息技术在人类日常生活中的应用及影响。

二、教学目标

1.知识与技能目标

(1) 能够列举信息技术应用于生活的实例以及应用于生活后对生活产生的影响 (2)能够举例说明信息技术的类别，并能够认识到每一类对人类信息处理能力的影。

2.过程与方法目标

(1)通过对照、举例等方法让学生对信息技术的类别和对拓展人类信息能力的

影响进行了解，拓宽学生的知识面; (2)通过任务驱动，让学生阅读例子后，完成书上表格，在这个过程中理解信息技术的应用。

3.情感态度与价值观目标

(1)激发对信息技术的求知欲与积极性; (2)理解信息技术对日常学习、生活的重要性; (3)利用信息技术知识解决生活中实际问题的习惯与意识和积极主动参与信息活动的态度; 三、教学重点难点

1.教学重点

(1)理解掌握信息技术的应用; (2)学会从积极方面和消极方面分析信息技术对人类社会的影响。 2.教学难点

信息技术在日常生活中的应用。

四、教学方法

本节课概念性强，实践性弱。主要采用讲授法、案例分析法、任务驱动法。

五、教学时间

计科二班

马桂花 41312074

15分钟

六、教学过程

教学

活动

教学流程

教师活动

学生活动

环节

时间

师:随着信息化社会的到来，信息技术在日常生

活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、

军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展

产生了巨大的推动作用，影响是深远的，从根本 (一)问3

上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。

题引入

分钟

那么今天就让我们一起来学习信息技术的应用与

影响。

认真听

1.展示本课学习目标

师:本节课我将主要学习信息技术在我们人类日

常生活中的具体应用及其影响。

2.讲授信息技术的应用

(1)日常生活学习中的应用

认真听讲

可视电话、视频会议

(2)通信服务中的应用 (二)讲

授新课 12 使用微波、使用转发器接收和转发

分钟

(3)医疗保健中的应用

医学影像数字化技术

临床检验数字化技术

电子病历

远程医疗

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马桂花 41312074

虚拟医疗

认真听讲 (4)工业生产中的应用

计算机辅助设计

CAD在工业造型、设计、分析、制造应用

信息安全技术在工业信息化中的应用

采矿业、制造业等

3.讲解信息技术的影响 1.积极影响

(1)对社会发展的影响:使人类社会正在从

工业社会步入信息社会，加快了社会生产力的发

展和人们的生活质量的提高，使文化更加开放化

和大众化，信息技术将成为信息化社会的主要支

柱产业之一。

(2) 对科技进步的影响:促进了新技术的变

革，极大地推动了科学技术的进步。

(3)对人们生活与学习的影响:信息技术的

广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提

高,人们的工作方式和学习方式也正发生转变。

网上看病,网上授课,网上学习,网上会议,网上购

物,网上洽谈生意,网上娱乐等成为人们一种新型

的生活方式，足不出户

可知天下事已经成为现 2.消极影响 (1)信息泛滥:网上出现各种乱七八糟的信息、广

告，使人们消耗了大量的时间却找不到有用的信

息，信息的增长速度超出了人们的承受能力。 (2)信息污染:些错误信息,虚假信息,污秽信息等

混杂在各种信息资源中,使人们对错难分,真假难

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辨，人们如果不加分析,便容易上当受骗,受其毒

害。

(3)信息犯罪:不法分子利用信息技术手段及信息

系统本身的安全漏洞,进行犯罪活动,如信息窃

取,信息欺诈,信息攻击和破坏,造成社会危害。

(4)影响人们身心健康

a.容易使人产生双重人格,现实生活中是一种身

份,在网络虚拟世界中又扮演另外一种身份; 认真听讲

b.有少数同学长期沉溺于上网,以致诱发实际生

活中的社交恐惧症。

c.长期使用电脑,如果不注意自我调节,容易引起

视力下降,颈椎疼痛等疾病。

3.讲解信息技术的影响

师:本节课我们学习了信息技术的应用与影响，

从各个方面分析并举例了具体的应用。同学们课

(三)总2 后思考:作为21世纪的中学生应如何培养自己的认真听讲

结

分钟

信息素养，提高信息社会的生存能力,

1.1.2 信息技术的应用与影响

一、课题名称:信息技术的应用与影响

二、课时:1课时

三、教学目标

1、知识与技能:能够列举信息技术的应用实例;能够列举出信息技术给人类社会带来

了哪些影响。

2、过程与方法:培养学生从学习生活中发现与信息技术有关的问题以及多角度思考问

题的能力。

3、情感态度价值观:激发学生对信息技术的学习兴趣,让学生产生提高自身信息素养

的意识。

四、教学重点:信息技术在各方面的应用及影响

五、教学难点:信息技术的积极、消极两方面影响

六、教学过程

(一)导入新课

同学们, 通过上一节课的学习我们已经知道, 信息技术就是用于管理和处理信息的各种

技术的总称,目前主要包括计算机技术、

通信技术、微电子技术和传感技术。但是仅仅知道

这些还不算真正了解信息技术, 我们还得知道它的实际应用情况。

关于信息技术的应该情况, 我觉得可以用一个词概括它,那就是——无处不在。为什么说它“无处不在”呢,我可是有

证据的,下面我们一起来看。

(二)讲授新课

1、信息技术的应用

证据一:教师:这幅画面小伙伴们都不陌生吧?这就是目前普遍存在的

“低头一族”

们! QQ 、微信、微博,这个刷完刷那个,根本停不下来啊!大家说手机为什么能上网、能和千

里之外的人互相通信交流呢?当然是应用了通信技术! 参照信息技术的定义, 通信技术也是

信息技术的一个方面?所以我们可以把用手机上网、

通信交流这些功能统称作信息技术在通

信方面的一个应用。

证据二:教师:《速度与激情 7》大家都看过或者听说过吧?这部电影中的主角之一保

罗沃克,在 2013年 11月不幸因车祸意外去世,当时《速 7》的拍摄尚未结束,为了使演出

继续,导演不得不使用 CGI 技术、 3D 动作捕捉技术等,从而创造出一个数字替身来补拍

剩

余的戏份,最终电影的效果也确实很好。 (展示保罗沃克的图片)左边是保罗沃克本人,右

边是用 CGI 技术把保罗沃克的脸和他弟弟的身体数字合成在一起的, 这其中当然应用了计算

机技术。除了《速 7》 ,现在很多电影中都使用了类似的特效,这就是所谓的“演技不够, 特效来凑”

。这可以称作是信息技术在(电影 /特效)影视特效制作方面的一个应用。

证据三:教师:除了上面提到的,信息技术还有一些我们不太熟悉的应用, 例如远程医

疗技术(图片) ,它可以将千里之外的医学专家们通过网络组织起来进行会诊,这其中应用

了计算机技术、通信技术等,所以这可以说是信息技术在医疗方面的应用。

证据四:以及虚拟仿真技术 (图片) , 图中正在利用它进行飞行员的教学。

怎么理解呢, 它就是类似 4D 电影那样,创造一种身临其境的感觉。这样做不仅实现了需要的效果,而且

更加安全和节省开支。

这种虚拟仿真技术应也用了计算机技术等, 所以这可以说是信息技术

在航天方面的一个应用。

小结及任务:教师:刚才我们一起总结了信息技术在这么多方面的应用情况, 相信大家已经

初步感受到信息技术的

“无处不在”

了吧?接下来我要交给大家一个任务, 按照我们之前分

好的小组,每个小组从军事、金融、教育、科研这四个方面选择一个,可以是组员之间交流

讨论, 也可以是上网搜索, 五分钟后由组长汇报你们组总结的信息技术在这方面的应用情况。

好,开始!

教师:好,时间到。

同学甲:老师,我们组查到信息技术在军事方面有很多应用,例如,信息侦查,导弹定位, 卫星系统,战机系统,还有各种航艇的正常作战等都离不开信息技术。

教师:非常好,各小组回答得都很不错!

2、信息技术的影响

教师:从以上我们总结的信息技术的应用情况, 可以看出信息技术对我们的生活已经产

生了巨大的影响。咱比方说 QQ 吧,它是信息技术的应用之一,也是大家非常非常熟悉的一

个手机软件,我要问,大家喜不喜欢用 QQ ?(抛砖引玉的作用,启发大家从正反两方面思

考问题)

学生:喜欢!

教师:为什么喜欢 QQ 呢?

学生:(它比电话便宜,交流很方便, QQ 空间里还可以看到大家的动态,是亲朋好友

之间互相学习、互相了解的好帮手„„)

教师:说得真好!那再想一想, QQ 有没有不好的一面呢?

学生:(QQ 里面也会有很多虚假信息,比方说大家经常听说的假冒其他性别或者身份

的网友。 )

教师:同学们刚刚的发言,说明 QQ 确实也有消极的一面。那么 QQ 到底是好还是不好

呢?那下面呢,为了更全面的了解 QQ 的利弊,我们把全班同学分成两组, A 组只说 QQ 的积极作用, B 组只说 QQ 的消极作用。两组组长分别是„„

具体比赛过程是这样的:比赛开始后,我每说一次“开始” ,两组同学以拍桌形式进行

抢答, 一次有效发言计为一分, 比赛总时间为两分钟。为了使比赛更加公平公正, 我特地设

计了评价标准表(PPT 展示评价标准表) ,并请两位同学担当本次评委,最终成绩为两位评

委给出的总分数的平均值。

现在给大家两分钟的思考和准备时间! 得分高的组有奖励哦! (两

分钟准备时间) (比赛开始) (比赛结束后,公布总得分、宣布获胜小组)

教师小结:本次比赛的目的呢,其实是想让大家知道,类似 QQ 这样火爆的手机软件, 它们有一个共同点,那就是,恰当使用,会给我们的生活带来极大的好处,如果使用不当, 也会

给我们的生活带来负面的影响。这个小角度其实就反映了信息技术是有两面性的。 (我

们可以把它分别称为信息技术的积极影响和消极影响。 )

教师:除此之外,哪位同学还能给出信息技术具有两面性的例子?

(三)课堂总结

教师:下面呢,我们一起来对本节课的学习做一个总结。通过本节课的学习,一方面, 我们知道了信息技术的应用范围十分广泛,例如通信、医疗、航天、教育等等,它们已经对

各个领域的发展产生了巨大的推动作用,影响是深远的,将从根本上改变人们的生活方式、

行为方式和价值观念。另一方面,信息技术对人类社会的影响,其主流是积极的, 但一些负

面影响也是客观存在、不容忽视的。

七、作业设计

以“我家里的生活变化”为题,围绕信息技术在你家庭生活的应用、作用和影响,撰写

一篇 800字调查研究报告。

八、板书设计

1.1.2 信息技术的应用与影响

一、信息技术的应用

二、信息技术的影响:积极 vs 消极

九、课后反思。