哲学史上的伟大变革课件配套优秀获奖教案

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

第三课 时代精神的精华

第1课时

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

【学习目标】1. 哲学与时代的关系

2. 真正的哲学是自己时代的精神上的精华

3. 真正的哲学是社会变革的先导

【重点难点】1. 真正的哲学是自己时代的精神上的精华

2. 真正的哲学是社会变革的先导

思：【基础感知】

一、哲学与时代的关系

P16 - 1

二、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华P16 -2

三、真正的哲学是社会变革的先导，体现在哪些方面？P17 -1、P18 -1、

议：【易错点】

1、哲学都是自己时代的精神上的精华

2、哲学都是社会变革的先导

1

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

展与评：根据学生的小组展示，分析点评。

检：【练习巩固】

1.每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容(

) A.源于哲学家的主观想象 B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

C.是对客观现实的真实反映 D.是科学的世界观和方法论

2.2014年9月26日，由中国社会科学院编写的《新大众哲学》(七卷本)出版发行。该书从不同的角度和领域解答了新的时代背景下，中国特色社会主义伟大实践中，人们在实际的生产和生活中面临的各种理论和现实问题。这说明，《新大众哲学》

①反映了时代的任务和要求

②把握了时代的脉搏

③总结和概括了时代的实践经验和认识成果

④是对具体科学的概括和总结

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

3．恩格斯曾经指出，马克思和他所开辟的哲学道路，是“沿着实证科学和利用辩证思维对这些科学成果进行概括的途径去追求可以达到的相对真理”，它把现实生活和时代的科学精神所引起的人类思维方式变革升华为时代的理论思维。这说明真正的哲学(

) ①反映了时代的任务和要求

②把握了时代的脉搏

③总结和概括了时代的实践经验

④实现了哲学史上的伟大变革

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4.哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”;2

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

但它一经产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要(

) ①成为精神力量，发挥对社会变革的先导作用

②正确总结时代的实践经验和认识成果

③把握时代脉搏，反映时代的任务和要求

④反映一定社会和时代的经济和政治

A.①②

B.①③ C.②④ D.②③

5.中国几千年社会是“明儒实法”，它们在构建社会和谐上的逻辑自洽性、历史合理性，具有强大的生命力，儒学对和谐社会构建的积极性体现了(

) A.哲学的任务就是构建社会主义和谐社会

B.真正的哲学是时代精神的精华和社会变革的先导

C.哲学是系统化理论化的世界观

D.哲学决定世界观，世界观决定方法论

6．中国思想理论反思与创新论坛认为，哲学社会科学研究必须把研究重大理论和现实问题作为主攻方向，创造性地推出能代表中国水准、具有世界影响、引领时代进步的优秀成果。这是因为哲学可以(

) ①通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想

②预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来

③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大精神力量

④成为社会变革的先导，决定着时代的发展方向和前进步伐

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②④

班级： 姓名： 学号：

1

3

2

3

4

5

6

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

第三课 时代精神精华

第2课时 哲学史上的伟大变革

【学习目标】1. 马克思主义哲学的产生

2. 马克思主义哲学的基本特征

3. 马克思主义中国化的重大理论成果

【重点难点】马克思主义哲学的基本特征

思：【基础感知】

一、马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源分别是什么? (或：马克思主义哲学是怎样产生的？）

P18 – P20

二、马克思主义哲学的基本特征有哪些？

P20 – P21

三、马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？P22 – P23

4

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

议：【易错点】

1、马克思主义哲学的直接理论是黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法。

2、马克思主义哲学最基本的特征是科学性。

3、中国特色社会主义理论体系就是包括***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。

展与评：根据学生的小组展示，分析点评。

检：【练习巩固】

1.马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学对待前人理论成果的态度是(

) A．机械相加 B．全盘吸收 C．直接利用 D．批判继承

2．下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是(

) A．马克思主义哲学吸取了黑格尔唯物主义和费尔巴哈辩证法的精华

B．马克思主义哲学等于黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物主义之和

C．马克思主义哲学是对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展

D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

3．马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。这是因为马克思主义哲学实现了(

) ①唯物主义与辩证法的有机结合

②唯物主义与可知论的有机统一

③实践基础上的科学性和革命性的统一

④唯物辩证的自然观与历史观的统一

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

4.马克思主义哲学产生以前，唯物主义往往受到形而上学的束缚。自从有了马克思主义哲学，哲学发展进入了一个崭新的时代。这是因为，它在内容上第一次实现了①唯物主义与辩证法的有机结合

②世界观和方法论的有机统一

③唯物辩证的自然观与历史观的有机统一

④思维和存在的统一

A．①②

B．①③ C．②③

D．③④

5．马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中写道：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这主要体现马克思主义哲学的(

) A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D．科学性

6.马克思说过“一个行动胜过一打纲领”，***强调“实事求是，力戒空谈”，***告诫“空谈误国，实干兴邦”。这表明(

) A.实践是检验认识的真理性的唯一标准

B.哲学能转化为变革社会的巨大物质力量

C.要在实践的基础上坚持革命性与科学性的统一

D.先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势

7.马克思主义是发展的理论，***思想是马克思主义中国化过程中诞生的第一大理论成果。贯穿在***思想各个组成部分的基本立场、观点和方法的是(

) A.实事求是 B.实事求是、群众路线、独立自主

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.立党为公、执政为民

8.科学发展观继承了***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想中关于发展的基本思想，深刻体现了马克思主义中国化一脉相承的重要特点。科学发展观把中国特色社会主义建设的成功经验加以深化，与新的时代特点和当前国情相结合，赋予发展观以新的时代内涵。这表明，科学发展观(

)

①是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的丰富6

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

和发展

②具有鲜明的时代意义

③是中国发展着的马克思主义，因此，马克思主义也就只适用于中国

④是哲学思想发展的顶峰

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

9.十八大新修改的党章把科学发展观确立为党的指导思想。科学发展观和马列主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都是

A.一脉相承又与时俱进的科学理论

B.当代中国发展着的马克思主义

C.中国特色社会主义理论体系的基本内容

D.马克思主义中国化的最新成果

班级： 姓名： 学号：

1

7

2

3

4

5

6

7

8

9

序号：13

年级：高二

学科：政治

课题：生活与哲学

课型：新授课

授课时间：2017-12-5

执笔人：朱万莹

审核人：高二备课组

审核时间：2017-12-4

第一课时

1 B

第二课时

1 D

2 D 3 B 4 B 5 C 6 C 7 B 8 A 9 A 2 A 3 A 4 D 5 B 6 A 8