面的旋转教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《面的旋转》教学设计太阳乡第一小学段银芳教学目标:1.通过观察面的旋转的特点,理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。2. 联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。教学重点:联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。教学难点:通过观察、操作

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2018-04-28 09:16:00

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学校：稷山县太阳乡第一小学

面的旋转教学设计及教案分析

未知

2018-04-28 09:16:00

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关键词：面的旋转教学设计及教案分析

正文

《面的旋转》教学设计

太阳乡第一小学段银芳教学目标:

1.通过观察面的旋转的特点,理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。

2. 联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。

教学重点:

联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。

教学难点:

通过观察、操作,辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状。

教具准备:课件、学具

教学过程:

一、导

1、引入课题

师:同学们,今天我们来学习“面的旋转”(板书课题)

2、出示学习目标

本节课我们的目标是:(课件出示)

◆通过操作、观察面的旋转的特点,理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。

◆在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。为了达到目标,下面请大家认真地看书。

二、学

(一)学生自学:

下面请同学们认真看课本第2页(1——3小题)的内容,重点看2、3小题的内容。根据自学指导来完成这节课的学习目标。请看自学指导:

(1)通过各物体旋转后,观察并思考转动形成的图形是什么?我们来动手做一做。每组的黑袋子里有一些平面图形,请大家选择好以哪条线动轴旋转后贴在圆棒的双面胶处,然后旋转,最后把你的发现记录在汇报单上。

(2)介绍:圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。

4分钟后,比谁能做对检测题!

师:下面自学竞赛开始,比谁自学的最认真,自学效果最好。

(二)自我检测:

师:“看完的请举手?”“看懂的把手放下”如全部放下,下面老师就来检测一下同学们的自学效果。请自己独立完成检测题

(1)课本第2页,第3题。

(2)找一找下面的物体中,哪些部分的形状是圆柱或圆锥?

(3)找一找还有哪些物体的形状是圆柱或圆锥?

(4)想一想,转动后会形成怎样的图形?

三、导

(一)更正

师:写完的同学请举手。下面,请大家一起看黑板上这些题,发现问题的同学请举手。(由差-中-好)

(二)讨论

师出示各平面图形(长方形、正方形、三角形、梯形),指名进行旋转,说说旋转后形成的图形。其他同学认真听,发现问题,随时更正。(三)小结

同一个长方形以不同的轴旋转可以形成圆柱体。像三角形和梯形以不同的边为轴可以旋转出不同的立体图形。

今天你们表现实在是太好了,老师真为你们感到高兴。老师这里有几道练习题,敢不敢来试一试?

四、练

出示:.1、想一想,连一连

2、用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,想象纸片旋转所形成的图形,再连一连。

师:下面我们就来运用今天所学的知识来做作业,比谁的课堂作业能做得又对又快,字写又端正。

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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