组合图形教案和学案内容
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冀教版小学数学四下第四单元第五课时
组合图形教学设计
一、新授。
1.师生交流,说一说我国国旗的名称、颜色及图案,然后让学生观察教参中四幅国旗图片,分别说一说是哪个国家的国旗,从国旗中能找到什么图形。
2.教师说明:这些国旗图案都可看作是由几个简单图形组合而成的,像这样由几个简单图形组成的图案,叫做组合图形。
3.出示少先队队旗,提出“说一说”的问题,让学生观察思考。可以为学生准备与少先队队旗相同的图片,让学生动手画一画、分一分。4.交流学生的不同分法。除教材上的分法外,还有其他的分法,鼓励学生分一分。
二、试一试。
把下面的图形分割成你学过的图形。
让学生在组合图形中画出虚线表示分割方法,然后给学生充分展示不同分割方法的机会。
三、练一练。
1.将下面各图形分割成你学过的图形。
让学生先独立完成,然后交流不同的分割方法。
2.在交叉路口有一座楼房的基地(如下图),它的占地面积是多少平方米?
学生会用不一样的方法分割并求出正确地面积。
四、总结。
通过今天的学习,你有什么收获呢?
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5ygggwenku_1611
来自:学校:石家庄市红星小学
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