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人教版三年级语文下册语文园地四趣味语文教案安龙县海子镇民族小学:蔡舒教学目标:通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力;画图表示成语,培养学生发现问题,认真思考,解决问题的能力。教学重难点:画图表示成语,激发学生学习语文的兴趣。教学准备:课件。教学时间:1课时教学过程一、复习导入说说自

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学校:安龙县海子镇海子民族小学

趣味语文教学实录与评析

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趣味语文教学实录与评析

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人教版三年级语文下册语文园地四趣味语文教案

安龙县海子镇民族小学:蔡舒教学目标:

通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力;画图表示成语,培养学生发现问题,认真思考,解决问题的能力。

教学重难点:

画图表示成语,激发学生学习语文的兴趣。

教学准备:

课件。

教学时间:

1课时

教学过程

一、复习导入

说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。

一心一意两全其美三心二意四通八达五湖四海六神无主七上八下八仙过海九牛一毛十全十美千钧一发万紫千红大同小异小心翼翼大快人心大吃一惊大摇大摆大失所望

二、拓展教育

1、出示课件。

①仔细观察图画,了解图上画了些什么,再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、

小题大做、百发百中。

②再收集一些画谜来互问互猜。

③根据成语,画出图画。

七长八短三心二意东倒西歪坐井观天火上浇油一刀两断

2、学本领的同学有什么疑难问题,可以马上提出来。

三、总结

看图写成语:认真观察,图文结合,勤于思考——写出成语画图表示成语:认真思考,巧设图案——表示成语

四、布置作业:

1、写出自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。

2、画图表示下列成语

指鹿为马掩耳盗铃对马吹箫守株待兔

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