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乘法运算率教学重点:理解并掌握乘法运算定律,并会运用运算律进行简便计算。教学难点:理解并掌握乘法分配律的含义。教法与学法:本课主要采用情境创设法和启发式谈话法,并辅以练习法等,以激发学生的主观能动性,让学生在自主探索和合作交流的过程中学习新知,真正体现学生的主体地位。教学过程:一、复习引入先计算,并

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乘法交换律和乘法结合律教学目标

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乘法交换律和乘法结合律教学目标

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关键词:乘法交换律和乘法结合律教学目标

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乘法运算率

教学重点:理解并掌握乘法运算定律,并会运用运算律进行简便计算。

教学难点:理解并掌握乘法分配律的含义。

教法与学法:

本课主要采用情境创设法和启发式谈话法,并辅以练习法等,以激发学生的主观能动性,让学生在自主探索和合作交流的过程中学习新知,真正体现学生的主体地位。

教学过程:

一、复习引入

先计算,并在圈里填上合适的符号

36×10 10×36

20×5 5×20

45×2 2×45

二、观察上边三组算式那发现了什么?

(1)左右两个乘法算式中的积相同

(2)每组算式中两个因数的位置发生了变化

根据刚才我们观察到的得出一个结论:两个因数相乘,交换因数的位置,积不变,这叫做乘法交换律

谁给举一个例子?

三、如果用a表示一个因数,b表示另一个因数,乘法交换率可以写成:a×b=b×a

乘法交换律今天就讲到这里。

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