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人教版小学语文三年级下册语文园地四《畅游成语王国》活动课设计磁县实验学校索清梅【活动目标】:1.引导学生积累成语,丰富语言,激发学习语文的兴趣,培养学生竞争意识和合作精神。2.通过活动,培养学生口语表达、思维训练及收集材料的能力,运用成语的能力,体会成语的魅力,培养学生团体合作精神。3.通过活动,拓

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趣味语文课件配套优秀获奖教案

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趣味语文课件配套优秀获奖教案

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人教版小学语文三年级下册语文园地四

《畅游成语王国》活动课设计

磁县实验学校索清梅【活动目标】:

1.引导学生积累成语,丰富语言,激发学习语文的兴趣,培养学生竞争意识和合作精神。

2.通过活动,培养学生口语表达、思维训练及收集材料的能力,运用成语的能力,体会成语的魅力,培养学生团体合作精神。

3.通过活动,拓展学生的知识面,进一步让学生体会成语的博大精深,,激发学生热爱成语,传承祖国语言文化的思想感情。

丰富学生的成语积累。

【活动重难点】

重点:在游戏活动中积累成语,体验成语魅力,培养学生在日常生活中注意使用成语的习惯。

难点:感受汉语言文字的博大精深,激发学生热爱成语,传承祖国语言文化的思想感情。

【活动过程】

一、视频导入,激发兴趣

1.播放邯郸代表队白话灵犀参加《中国成语》大会视频,

2师:视频中的两位大姐姐是咱邯郸学院的学生,他们参加中央电视台大赛获得了亚军,真了不起,那你想不想参加呢。

3、今天就让我们一起走进成语王国,进行有趣的成语竟答(板书题目),闯关成功后你就可以代表三(2)班去参加实验学校的比赛了。

二、畅游成语王国

第一关:找成语

1、出示:在汉语的广阔天地里,有一个奥妙无穷的王国。那里风和日丽、莺歌燕舞、山青水秀,令人流连忘返;那里有万紫千红的奇花异草,闻了令人心旷神怡;那里有生机勃勃的珍禽异兽,看了令人目不暇接;那里还有朗朗上口的至理名言,读了令人受益匪浅。

2、自由读,找成语

3、师:是的,这短短的一段话里用了十几个成语。如果能恰当地运用一些成语,会使我们的文章表达简洁明了、生动有趣、妙不可言。这些成语为我们描绘了一个令人向往的成语王国。

5、师:你看到“万紫千红”想到了哪首诗呢?(生答)

出示:

等闲识得东风面,

万紫千红总是春。——万紫千红

《春日》宋·朱熹

师:莺歌燕舞也来源于另一首诗,大家请看:

烟红露绿晓风香,

燕舞莺啼春日长。——莺歌燕舞

《锦被亭》宋·苏轼

6、拓展

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

——《村居》清·高鼎

月有阴晴圆缺,

人有悲欢离合,

此事古难全。

——《水调歌头》宋·苏轼

第二关:猜成语

师:第一关,我们牛刀小试,不难吧,有没有信心继续闯关呢?老师给大家带来一个神秘宝盒,它里面装的什么秘密呢?

1、神秘宝盒

请根据两串密码,猜出两个成语,即能打开宝盒。

2、打开百宝箱,看图猜成语

A、出示第一幅图,生看图猜成语

师:你发现这些成语有什么共同点?(数字成语)你还知道哪些数字成语呢?

B、生自由竟答。

C、出示第二幅图,生看图猜成语

第一行有什么特点(成语含有近义词或表示颜色的成语),第二行呢?(成语含有反义词)

D、学生拓展。

第三关:成语百花园

1、师:我们刚才认识了数字成语,近义词成语,反义词成语,成语家族还有很多种类,老师带你们去成语百花园走一走。

2、学生小组合作,自由选择喜欢的种类积累成语。

3、交流

例:含有动物名称的成语

鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、画龙点睛、鼠目寸光、虎背熊腰、守株待兔、狗急跳墙、画蛇添足人体成语

目瞪口呆、头重脚轻、口是心非、手疾眼快、头破血流、眉清目秀、耳聪目明、心灵手巧、七嘴八舌、肝胆相照

寓言成语

画蛇添足、拔苗助长、掩耳盗铃、亡羊补牢、杯弓蛇影、滥竽充数

4、随机出示超链接:邯郸成语,完璧归赵、胡服骑射、纸上谈兵、邯郸学步、黄粱美梦、毛遂自荐围魏救赵、奉公守法、负荆请罪

5、视频播放《邯郸学步》。这个成语告诉我们一个什么道理呢?

6、学生自愿讲自己喜欢的神话故事成语。

例:夸父逐日,八仙过海,嫦娥奔月,精卫填海,女娲补天,开天辟地,火眼金睛,牛郎织女,愚公移山,后羿射日,天女散花,

7、适时出示描写自然景色的成语,让学生初步运用成语。

家乡的山(),春天山上的花(),夏天山上的树木(),树叶(),秋天的晚上(),冬天下雪后(),家乡一年四季都很美!

姹紫嫣红皓月当空层峦叠翠

苍翠欲滴郁郁葱葱银装素裹

第四关:妙手回春

师:因为成语形式固定,读起来朗朗上口,好多商家偸梁换柱,把成语作为了它们的广告语,你能妙手回春帮它们恢复原貌吗?

1、出示广告成语

2、学生读,找出病因,诊断治疗。

第五关:成语活动园

1、出示描写人物勤奋学习的成语,学生齐读。

2、选用成语写句子,用一个,两个或多个写一句话或一段话。

三、总结

今天,我们在成语王国里闯过了一关又一关,真可谓是“满载而归”“受益匪浅”,我们的成语王国里到处充满奇珍异宝,愿同学们多做积累,准确使用,与更多成语交上朋友。说话风趣,出口成章,妙语连珠,成为成语王国里真正的成语大王。

四、作业

1、了解多字成语。

2、和家人一起玩成语接龙的游戏或成语达人的游戏。

【板书设计】

趣味成语

多做积累准确使用

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关于本教案的常见问题

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