我的发现•日积月累教案（名师）｜教案在线预览

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习作课时目标:1、指导学生写一写综合性实践活动中的见闻或想象。2、激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性,建立信心。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣这一段时间,我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-12 15:15:00

来源学校

学校：鄂州市华容区段店镇中湾小学

我的发现•日积月累教案（名师）

未知

2018-04-12 15:15:00

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关键词：我的发现•日积月累教案（名师）

正文

习作

课时目标:

1、指导学生写一写综合性实践活动中的见闻或想象。

2、激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性,建立信心。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

这一段时间,我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣的事情,同学们,你们想跟大家进一步交流吗?

二、读懂题目,明确要求

1、学生自由读题目,思考:本次习作要我们写什么内容,有什么要求?

2、指名反馈。

习作内容:写一写有关保护环境的作文。

习作要求:写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

三、拓展思维,自由选题

1、拓展思维,拓宽习作范围。

写有关保护环境的作文,可以吧调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年以后家乡的环境;可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。

2、学生自主选择习作内容。

3、指名说一说:你打算写哪方面的内容。

4、教师:请同学们把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细后再动笔写作文。

四、以《未来的家乡》为例,指导写作

出示范文,引导学生学会模仿《未来的家乡》的结构安排和表达内容,表达方式。

附:《未来的家乡》

我未来的家乡有清澈见底的河水,有湛蓝深远的天空,有空气清新甜润的环境。

我未来的家乡建着高大的房子,房子很大,我们家有架飞机,飞机就停在我们家的后院。我家左边有一个公园,叫新苹公园,一进去就看到一棵棵的大树像一排排哨兵守护着新苹公园,如果你走进花丛里去,蝴蝶就会飞到你的头上和你嬉戏。

我家的前面是一座山,山上的树郁郁葱葱的,人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小河,有很多小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜,人们口渴了就去那里打水喝,这水甜的让人喝了后就想多喝几口。

我家后面有一个植物园,那里有各式各样的树和花,花丛中有许多七星瓢虫,那些七星瓢虫在花丛中动来动去,多么可爱啊!回到家,妈妈做饭不用生火,用太阳能煮一下就能吃到美味的晚餐了。

这就是我未来美丽的家乡,那时的人们保护环境,优美的环境是我们儿童的乐园,我们未来的家乡是多么美啊!只要我们人人保护环境,就能有这样的家乡!

五、学生自主创作,教师巡视辅导。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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