21.1 登鹳雀楼教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

21、古诗二首教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵并默写古诗。2、理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情,重点领悟“只有站得高,才能看得远”的道理;教学重难点:理解诗的意境及蕴含的道理。教学准备:学生准备:搜集有关两位诗人的的资料,预习课文,自学生字遇到不懂的记下来。教师准备:鹳雀楼、

资料类型：教学教案文档

所属课文：21.1 登鹳雀楼

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2018-04-28 11:07:00

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学校：石家庄市育才小学

21.1 登鹳雀楼教学实录与评析

未知

2018-04-28 11:07:00

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关键词：21.1 登鹳雀楼教学实录与评析

正文

21、古诗二首

教学要求:

1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵并默写古诗。

2、理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情,重点领悟“只有站得高,才能看得远”的道理;

教学重难点:理解诗的意境及蕴含的道理。

教学准备:

学生准备:搜集有关两位诗人的的资料,预习课文,自学生字遇到不懂的记下来。教师准备:鹳雀楼、庐山的图片。

课时安排:两课时。

上课时间:

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课。

1、师:同学们,以前我们学习了很多的古诗,你能给大家背一背吗?

2、师:今天我们就再来一起欣赏两首古诗,但是我们今天学习的这两首诗,与以往学的诗有所不同,要想知道不同在哪,这节课你就一定要认真学习。二、初读古诗,整体感知。

1、下面就请同学们打开书认真地把这两首诗来读一读。注意把字读准确,读出古诗的韵味来。

2、这两首诗中你最喜欢哪一首,请读给大家听一听。(指名读诗)。

三、诵读古诗,品悟诗情。

学习《登鹳雀楼》

1、(出示图片)这就是鹳雀楼,再配上音乐,感觉美吗?谁愿意美美地读一读这首诗。

出示古诗,指名读,齐读。

2、介绍作者。

师:由此,我们可以看出这是一首哲理诗,那现在就让我们一边想象着诗句中描写的景象,一边体会着道理来自学一下这首诗吧。先说一说词义,再理解诗句的意思。

3、四人小组交流。

4、全班交流,教师相机指导。

白日:傍晚的太阳。依山尽:靠着山快要落下去了。

欲:想要。穷:尽。更:再。

理解诗意:登上鹳雀楼举目远眺,一轮落日正靠着连绵起伏的群山渐渐西沉,黄河水奔腾咆哮着向大海流去。要看到更远的景物,就要在登上一层楼。

5、问:学完了这首诗,你有没有感受到诗中蕴含的道理呢?谁能说说。(板书)

6、揭示道理:“只有站得高,才能看得远”的道理。

关于本教案的常见问题

Q：21.1 登鹳雀楼教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21.1 登鹳雀楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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