资料摘要
《土地的面积》教案教学内容教材P70~78页。教学目标1、认识更大的面积单位,公顷和平方千米。2、学会计算人均面积。3、在学习的过程中对数学产生更浓厚的兴趣。教学重、难点知道公顷和平方千米以及平方米之间的换算进率。教学准备多媒体课件教学过程一、教学新授(一)教学例1。1、出示课件。2、师:同学们有去
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:认识公顷
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 137
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-01-04 18:33:51
- 来源学校
- 学校:正定县南楼乡里双店联校
认识公顷优秀公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:认识公顷优秀公开课教案
正文
《土地的面积》教案
教学内容
教材P70~78页。
教学目标
1、认识更大的面积单位,公顷和平方千米。
2、学会计算人均面积。
3、在学习的过程中对数学产生更浓厚的兴趣。
教学重、难点
知道公顷和平方千米以及平方米之间的换算进率。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、教学新授
(一)教学例1。
1、出示课件。
2、师:同学们有去过昆明世博园吗?大家看了这段报道,了解到了哪些信息?测量土地的面积,常用“平方米”和“公顷”作单位。
3、生:1公顷土地的面积有多大呢?
4、师:边长是100米的正方形土地,它的面积是1公顷。1公顷=10000平方米。
(二)教学例2。
1、出示课件。
2、师:同学们读一读这些照片下的话,你们知道平方千米有多大?边长是1千米(1000米)的正方形土地,它的面积是1平方千米,记作1km2。
3、生:换算进率是什么呢?
4、师:1平方千米=1000000平方米=100公顷。
5、小结:同学们学会了吗?课后用计算器算一算,1平方千米大约等于多少个我们教室的面积。
二、巩固练习
1、完成第71页的练一练。
2、完成第73页的练一练。
3、完成第77页的练一练。
三、总结
今天你有什么收获?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2023-01-04 18:33:51
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 137
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_1718
来自:学校:正定县南楼乡里双店联校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:认识公顷优秀公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《认识公顷》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。