练习三优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

练习三教学目标:1,进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。2,使学生感受到数学来源于生活又服务于生活,体会到数的价值,增强学生学好数学的信心。教学重点:两位数乘两位数的计算方法教学难点:培养学生的数学素质教学过程:一、谈话导入本单元在我们认真的学习下,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:50:00

来源学校

学校：勉县茶店镇长坝小学

练习三优秀教案说课稿

未知

2018-04-26 08:50:00

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习三优秀教案说课稿

正文

练习三

教学目标:

1,进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2,使学生感受到数学来源于生活又服务于生活,体会到数的价值,增强学生学好数学的信心。

教学重点:

两位数乘两位数的计算方法

教学难点:

培养学生的数学素质

教学过程:

一、谈话导入

本单元在我们认真的学习下,学习了两位数乘两位数的计算方式,大家都学会了吗?好,那我们来做题看看同学都掌握的怎么样了。二、进行练习

将教科书翻到38页练习三的习题,从第二题开始。

指名四位学生上黑板板演,其余学生在草稿本上练习,教师巡视指导。

对应黑板上学生展示的题,进行集体纠正。

第三题

指名两位学生板演并按照自己的思路进行讲解,集体订正。

第四题

学生独立完成,教师巡视指导

采用抢答的方式进行全班订正。

第五题

学生自主举手,选择8名学生在黑板上完成,其余学生在草稿本上进行计算。

师生集体订正。

三、归纳总结

这节课我们有哪些收获呢?

1,巩固了两位数乘两位数(进位)的竖式计算方法。

2,巩固了用两位数乘两位数计算解决实际问题

3,我现在算起来快多了…

大家学得很不错,下节课我们学些什么呢?大家可以提前预习。板书设计:

练习三

乘数是整十数的乘法的计算方法。

两位数乘两位数的口算方法

两位数乘两位数的竖式计算法则

两位数乘两位的估算方法

教学反思:

1,读题、审题是学生能否顺利解决实际问题的重要前提。很多题目之所以提供了多余的信息,就是为了培养学生通过读题获取信息、通过分析筛选信息的能力。

2,分析和解答的方法因人而异,只要能够理解题意,正确解答。都应该予以肯定。

3,“新课标”提高了计算能力的要求,提倡学生用所学的知识去解决生活中的实际问题。它实现的基础是“理解、会、算对”。

所以为了让学生顺利掌握本课知识,设计这些练习帮助学生理解掌握本节内容。

关于本教案的常见问题

Q：练习三优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习三优秀教案说课稿