面积单位的换算公开课教案｜教案在线预览

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面积单位间的换算【教学目标】1.知道平方米、平方分米、平方厘米之间的进率,能够进行面积单位间简单的换算和改写。2.通过观察、测量等活动,建立面积单位间的进率关系。3.培养学生分析问题、解决问题的能力。【教学重点】对于面积单位间的进率的理解与运用。【教学难点】对于面积单位间的进率的理解与运用。【教学过

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所属课文：面积单位的换算

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2018-05-22 17:35:00

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学校：甘州区新墩镇园艺小学

面积单位的换算公开课教案

未知

2018-05-22 17:35:00

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关键词：面积单位的换算公开课教案

正文

面积单位间的换算

【教学目标】

1.知道平方米、平方分米、平方厘米之间的进率,能够进行面积单位间简单的换算和改写。

2.通过观察、测量等活动,建立面积单位间的进率关系。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力。

【教学重点】对于面积单位间的进率的理解与运用。

【教学难点】对于面积单位间的进率的理解与运用。

【教学过程】

一、导入新课,初步感知

1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 1米=( )厘米

师:同学们,常用的长度单位有哪些?相邻两个长度单位间的进率是多少? (板书:米、分米、厘米;进率是10)

师:常见的面积单位有哪些?(平方米、平方分米、平方厘米)

[设计意图:用抢答比赛的游戏方式复习已学知识,不但可以为本课新授内容做好铺垫,而且更能调动学生学习的积极性,使学生对本节课所学的知识有一个初步的感知,达到相得益彰的效果]

师:相邻两个面积单位间的进率是多少呢?你们想知道吗?

生:想。

师:这节课我们就来共同探究“面积单位间的进率”。

二、自主探究,展示交流

1.推导1平方分米=100平方厘米。

(1)师出示1个面积为1平方分米的正方形,它的面积是多少平方厘米? 师:你是怎样想的?

学生可能会说:

①用1平方厘米的小正方形摆,横排摆10个,竖排摆10个,一共可以摆10×10=100(个);

②直接用尺子去量,边长是10厘米,所以面积为10×10=100(平方厘米); ③边长是1分米,1分米=10厘米,所以面积为10×10=100(平方厘米)。 (2)师小结:根据刚才我们的推论,想一想1平方分米和1平方厘米之间的关系。

(板书:1平方分米=100平方厘米)

练一练:

3平方分米=( )平方厘米

9平方分米=( )平方厘米

400平方厘米=( )平方分米

2.探究1平方米=100平方分米。

(1)出示:1平方米=( )平方分米。

三、精讲点拨,归纳拓展

①1平方米=100平方分米,因为平方分米和平方厘米之间的进率是100,所以推出平方米和平方分米之间的进率也是100;

②边长是1米的正方形的面积是1平方米,1米=10分米,10×10=100(平方分米),所以1平方米等于100平方分米。

(2)出示课件图形验证上述结果。

练一练:

8平方米=( )平方分米

500平方分米=( )平方米

[设计意图:有了前面学***方分米=100平方厘米的基础,此处我大胆放手让学生根据刚才的推导经验,自己自学得出1平方米=100平方分米,培养了学生的学习能力,发展了学生的思维。]

3.师小结。

(1)平方米、平方分米、平方厘米这三个面积单位间的进率是多少?你们发现了什么?

(2)区分面积单位与长度单位的进率。

相邻两个常用长度单位之间的进率是10,相邻两个常用面积单位之间的进率是100。

四、检测训练,当堂达标

1.口答

2.做一做。课本83页。

3.实际应用

学校操场跑道长 100 米、宽 2 米,这段跑道的面积是多少平方米?合多少平方分米?

五、小结存疑,巩固深化

小朋友们,我们今天一起学习了面积单位间的进率,你知道了什么? 【板书设计】面积单位间的进率

1 平方分米=100 平方厘米 1 平方米=100 平方分米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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