选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

20.1.2 课题：中位数和众数（第二课时）学习目标：1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、了解平均数、中位数、众数在描述数据时的特点与差异。3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。4、经历整理、分析、描述数据的过程，发展数据分析观念。学习重点：了解平均数、中位数、众数之间的特点与

资料类型：教学教案文档

所属课文：选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势

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2019-06-19 18:30:00

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学校：越西县新民中学

选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势教案板书设计

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2019-06-19 18:30:00

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关键词：选择适当的统计量…教案板书设计

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20.1.2 课题：中位数和众数（第二课时）

学习目标：

1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。

2、了解平均数、中位数、众数在描述数据时的特点与差异。

3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。

4、经历整理、分析、描述数据的过程，发展数据分析观念。

学习重点：

了解平均数、中位数、众数之间的特点与差异。

学习难点：

灵活运用这三个数据代表解决实际问题。

学法指导：

自主学习，合作交流

教学过程：

一、自主学习

任务一：

通过自主学***均数、众数、中位数各有什么优、缺点？

二、合作探究

合作学习，解决例题1、2中的问题，加强对知识点的了解。

三、练一练

自主练习，通过对例题的解答，巩固知识，自我测评。

四、课堂小结

1、

谈谈对平均数、中位数、众数三者的特点和意义的认识。

2、

在选择适当的量时，有什么样的心得体会。

五、课后作业

教科书第122页习题6、7题。

关于本教案的常见问题

Q：选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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