1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优秀教案内容

课时提升作业(五) 输入语句、输出语句和赋值语句

(25分钟

60分) 一、选择题(每小题5分，共25分) 1.下列语句书写正确的个数是

(

) ①INPUT “a=，b=”，a，b ②PRINT 1010 ③3=x ④x+y=0 A.0

B.1

C.2

D.3 【解析】选B.由三种语句的书写格式及其功能知，只有②正确，①，③，④都错误. 2.下列赋值语句正确的是

(

) A.S=S+i2

B.A=-A C.x=2x+1

D.P=

【解析】选B.在程序语句中乘方要用“^”表示，所以A项不正确；乘号“*”不能省略，所以C项不正确；D项中应用SQR(x)表示，所以D项不正确；B选项是将变量A的相反数赋给变量A，则B项正确. 【补偿训练】(2015·安阳高一检测)下列给出的赋值语句中正确的是

(

) A.x+3=y-2

B.d=d+2 C.0=x

D.x-y=5 【解析】选B.根据赋值语句特点可知，赋值号左边应该是一个变量，不能是常- 1 -

数或多个变量，更不能带有运算，故A，C，D错误.B项含义是把d+2的值赋给d，是正确的. 3.(2015·承德高一检测)下列所给的运算结果正确的有

(

) ①ABS(-5)=5；

②SQR(4)=±2；

③5/2=2.5；

④5/2=2；

⑤5MOD2=2.5；

⑥3^2=9. A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

【解析】选B.根据运算符号及函数的功能知，①，③，⑥正确，②，④，⑤不正确，故选B. 【补偿训练】当x的值为5时，PRINT“x=”；x在屏幕上输出的结果为

(

) A.5=5

B.5

C.5=x

D.x=5 【解析】选D.由输出语句可知，“x=”为提示语言，直接执行. 4.程序输出的结果A是

(

) INPUT “A=”；1 A=A2 A=A3 A=A4 A=A5 PRINT A END A.5

B.6

C.15

D.120 【解析】选D.该程序输出的结果为A=1×2×3×4×5=120. - 2 -

【补偿训练】下面程序运行后，a，b，c的值各等于

(

) a=3 b=-5 c=8 a=b b=c c=a PRINT a，b，c END A.-5，8，-5

B.-5，8，3 C.8，-5，3

D.8，-5，8 【解析】选A.依次执行各赋值语句后，最后a，b，c的值分别为-5，5.(2015·鞍山高一检测)执行如图算法语句后的结果为

(

) INPUT “x，y=”；x，y A=xy B=x MOD y C=Ay+B PRINT A，B，C END (运行时从键盘上依次输入16和5) A.80，1，401 B.80，3，403 - 3 - 8，-5.

C.80，3.2，403.2 D.80，3.2，404 【解析】选A.第一句输入x=16，y=5，第二句A=16×5=80，第三句B取16除以5的余数，所以B=1，第三句C=80×5+1=401. 【补偿训练】(2014·庆阳高一检测)下列一段程序执行后输出结果是

(

) A=2 A=A+2 A=A+6 PRINT A END A.2

B.8

C.10

D.18 【解析】选C.结合赋值语句可知A=2，A=A+2=4，A=A+6=10. 二、填空题(每小题5分，共15分) 6.(2015·苏州高一检测)下列给变量赋值的语句中，

①5=a，②a+2=a，③a=b=4，④a=2a 其中正确的序号是

. 【解析】①错，因为赋值语句的左右两边不能对换，赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量；②错，赋值语句左边是一个变量，而不是代数式；③错，因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量；④项正确. 答案：④

【补偿训练】“x=35”，“x=x+1”是某一程序先、后相邻的两个语句，给出以下说法：①x =35的意思是x=3×5=15.此式与算术中的式子是一样的；

- 4 -

②x=35是将数值15赋给x；

③x=35可以写为35= x；

④x=x+1语句在执行时“=”右边x的值是15，执行后左边x的值是16. 其中说法正确的序号是

. 【解析】赋值语句中的“=”与算术中的“=”是不一样的，式子两边的值也不能互换，从而只有②④正确. 答案：②④

7.下列语句执行完后，A，B的值各为

. A=2 B=3 B=AA A=A+B B=A+B END 【解析】A=2，B=2×2，即B=4，

A=A+B，即A=2+4=6，

B=A+B，即B=6+4=10. 答案：6，10 【补偿训练】写出下列程序运行的结果

- 5 -

a=1 b=2 c=a-b b=a+c/b PRINT a，b，c END 输出结果为

. 【解析】执行第三句后，c=-1，执行第四句后，b=0，故输出a=1，b=0，c=-1. 答案：1，0，-1 8.(2015·大庆高一检测)下面程序的运行结果为

. a=2 b=3 c=4 a=b b=c+2 c=b+4 d=(a+b+c)/3 PRINT “d=”；d END 【解析】a=b=3，b=c+2=4+2=6，c=b+4=6+4=10.所以d=(a+b+c)=(3+6+10)=. 答案：d=

三、解答题(每小题10分，共20分) - 6 -

9.把下列程序用程序框图表示出来. A=20 B=15 A=A+B B=A-B A=AB PRINT A+B END 【解析】程序框图如下：

【补偿训练】给出如图所示的程序框图，写出相应的程序. - 7 -

【解析】程序如下

INPUT “x，y=”；x，y x=x/2 y=3y PRINT x，y x=x-y y=y-1 PRINT x，y END 10.(2015·杭州高一检测)2015年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克.请你设计一个程序，以方便店主的收款. 【解析】程序如下：

- 8 -

INPUT “a，b，c=”；a，b，c x=2a y=3b z=2.5c S=x+y+z PRINT S END 【补偿训练】已知函数f(x)=x2+3x+1，编写一个程序来计算f(4)的值. 【解析】程序为：

x=4 y=x^2+3x+1 PRINT “f(4)=”；y END (20分钟

40分) 一、选择题(每小题5分，共10分) 1.将两个数a=8，b=7交换，使a=7，b=8，使用赋值语句正确的一组为

(

A.a=b，b=a

B.c=b，b=a，a=c C.b=a，a=b

D.a=c，c=b，b=a 【解析】选B.A执行完后a=7，b=7，C执行完后a=8，b=8，所以都不正确；中执行a=c时，c还没有赋值，所以不正确. 2.(2015·泉州高一检测)如图所示的程序执行后输出A的值为

(

) - 9 - ) D

A=10 B=20 C=A D=B B=C A=B PRINT A END A.6

B.8

C.10

D.20 【解析】选C.因为A=10，B=20，

C=A=10，

D=B=20，

B=C=10，

A=B=10，

所以输出A的值为10. 【补偿训练】下列语句执行后输出的结果为

(

) i=5 j=-2 i=i+j j=i+j PRINT i，j END - 10 -

A.5，-2

B.3，3

C.3，1

D.-2，5 【解析】选C.第一句将5赋给i，第二句将-2赋给j，第三句将5+(-2)的值3赋给i，第四句将3+(-2)的值1赋给j，所以最终输出3，1. 二、填空题(每小题5分，共10分) 3.下列正确的语句的个数是

. ①输入语句

INPUT a+2；

②赋值语句

x=x-5；

③输出语句

PRINT M=2. 【解析】①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a+2赋值，所以①错误；②中x=x-5表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成x=x-5后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误. 答案：1 4.(2015·咸阳高一检测)读如下两个程序，完成下列题目. 程序(1)：

x=1 x=x2 x=x3 PRINT x END 程序(2)：

- 11 -

INPUT “x=”；x y=xx+6 PRINT y END (1)程序(1)的运行结果为

. (2)若程序(1)，(2)运行结果相同，则程序(2)输入的值为

. 【解析】赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1)中x的值最后为6.要使程序(2)中y的值为6，即x2+6=6，故x=0.即输入的x的值为0. 答案：(1)6 (2)0 三、解答题(每小题10分，共20分) 5.(2015·信阳高一检测)已知函数f(x)=x2-2x+1，y1=f(3)，编写一个程序计算f(y1)的值. 【解析】程序如下：

x=3 y=x^2-2x+1 y=y^2-2y+1 PRINT y END 【补偿训练】已知直线方程为Ax+By+C=0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合条件的A，B，C的值，输出该直线在x轴、y轴上的截距和直线的斜率. 【解析】

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INPUT “A，B，C=”；A，B，C M=(-C)/A N=(-C)/B k=(-A)/B PRINT “该直线在x轴上的截距为”；M PRINT “该直线在y轴上的截距为”；N PRINT “该直线的斜率为”；k END 6.(2015·韶关高一检测)某代销点出售《无线电》《计算机》《看世界》三种杂志，它们的定价分别为1.20元、1.55元、2.00元，编写一个程序，求输入杂志的订购数后，立即输出所付金额. 【解析】程序如下：

INPUT “《无线电》本数”；a INPUT “《计算机》本数”；b INPUT “《看世界》本数”；c P1=1.20 P2=1.55 P3=2.00 M=aP1+bP2+cP3 PRINT M END 【补偿训练】在R1，R2，R3这三个电阻并联的电路中，电压为U，则电流的公式- 13 -

为I=U，写出求电流I的程序. 【解题指南】用顺序结构实现这一算法，采用INPUT语句输入R1，R2，R3，U的值，利用赋值语句得到I=U【解析】求电流I的程序为：

INPUT R1，R2，R3

INPUT U I=U(1/R1+1/R2+1/R3) PRINT “I=”；I END

，最后输出I.

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