1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句名师教学视频（文字实录）

第一章

1.2

1.2.1 基础巩固

一、选择题

1．下列赋值语句正确的是(

) A．S＝S＋i2

C．x＝2x＋1 [答案]

B [解析]

在程序语句中乘方要用“^”表示，所以A项不正确；乘号“* ”不能省略，所以C项不正确；D项中x应用SQR(x)表示，所以D项不正确；B选项是将变量A的相反数赋给变量A，则B项正确．

2．下列正确的语句的个数是(

) ①输入语句

INPUT

a＋2 ②赋值语句

x＝x－5 ③输出语句

PRINT M＝2 A．0

C．2

[答案]

B [解析]

①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中x＝x－5表示变量x减去5后再赋给x，即完成x＝x－5后，x比的来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．

3．赋值语句“x＝x＋1”的正确解释为(

) A．x的值与x＋1的值可能相等

B．将原来x的值加上1后，得到的值替换原来x的值

C．这是一个错误的语句

D．此表达式经过移项后，可与x＝x－1功能相同

[答案]

B 4．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是(

) A．INPUT

“A，B，C”；a，b，c

B．INPUT

“A，B，C＝”；a，b，c

C．INPUT

a，b，c；“A，B，C”

D．PRINT

“A，B，C＝”；a，b，c

[答案]

B 5．下列程序运行的结果是(

) B．1

D．3 B．A＝－A D．P＝x

M＝3

N＝M＋1

M＝M－1

y＝M＋NPRINT

yENDA．6 C．8 [答案]

A [解析]

该程序的运行过程是

M＝3，

N＝3＋1＝4，

M＝3－1＝2，

y＝2＋4＝6，

输出6. 6．下面是一程序，该程序的运行结果是(

) B．7 D．9

A．1,2 C．2,1 [答案]

C [解析]

本程序的意义是完成A，B两变量值的交换．

二、填空题

7．下列程序的运行结果为________．

m＝1n＝2，p＝3p＝m

n＝pm＝nPRINT

m，n，PEND[答案]

1,1,1 [解析]

此程序主要以赋值语句来设计，其作用是首先对变量m，n，p分别赋值1,2,3，然后将变量m的值赋给p，再将变量p的值赋给n，最后将变量n的值赋给m，所以最后变B．1,1 D．2,2

量m，n，p的值都等于1，运行结果输出1,1,1. 8．读程序，完成下面题目：

程序：

(1)若输入“3”，则输出的值为________．

(2)若程序执行结果为3，则输入的值可能为________．

[答案]

15

1或－3 [解析]

本题是对计算“y＝x2＋2x”编程．

(1)x＝3，则y＝32＋2×3＝15. (2)3＝x2＋2x，解得x＝1或x＝－3. 三、解答题

9．把下列程序用程序框图表示出来．

A＝20B＝15A＝A＋BB＝A－B

A＝A*BPRINT

A＋BEND[解析]

程序框图如下：

10．读下列两个程序回答问题．

INPUT

xINPUT

xINPUT

yINPUT

yx＝2015x＝2015(a)y＝2014

(b)y＝2014

x＝yy＝xPRINT

x，yPRINT

x，yENDEND(1)写出两个程序的运行结果；

(2)上述两个程序有何区别．

[解析]

(1)(a)的运行结果是2014,2014；(b)的运行结果是2015,2015. (2)程序(a)中的x＝y是将y的值2014赋给x，赋值后x的值变为2014，而y的值仍保持不就，程序(b)中的y＝x是将x的值2015赋给y，赋值后y的值变为2015，x的值保持不变．

能力提升

一、选择题

1．以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有(

) ①输入语句INPUT

a；b；c；

②输入语句INPUT

x＝3；

③输出语句PRINT

20,3*2; ④输出语句PRINT

A=4; ⑤赋值语3=B；

⑥赋值语句x+y=0; ⑦赋值语句A=B=-2；

⑧赋值语句T=T*T. A.2个

C．4个

[答案]

A [解析]

在输入语句中，只能是变量，且变量之间用“，”隔开，故①②均错；在输出语句中，可以输出常量，也可以输出表达式的值，故③正确，而④中又使用了赋值符号“＝”，故不正确；在赋值语句中，3＝B无意义，只能是B＝3，不能互换，也不能给一表达式赋值，同时，一个赋值语句只能给一个变量赋值，因此⑤⑥⑦均不正确；⑧中赋值语句的功能是将当前T的值平方后再赋给变量T，故正确．综上可知，正确的有③和⑧. 2．下列所给的式子，前一个是算术式子，后一个是QBASIC语言中的对应式子，正确的有________个．(

) ①e5：e^5

34②3

：3^3/4 B.3个

D．5个

③lg7：LOG10(7)

⑤|x－3|：ABS(x－3) A．1 C．3 [答案]

C ④3：SQR(3) B．2 D．4 [解析]

在QBASIC语言中幂底数为e时有专用符号exp(

)，如ex表达为exp(x)．∴e534应为exp(5)；当幂指数为分式等代数式时，应加括号，乘方优先于乘除，∴3

应为3^(3/4)；常用对数的指令为LOG10(

)，故③正确；④⑤都正确，∴选C. 3．下面的程序输出的结果为(

) x＝6 y＝3 x＝x/3 y＝4*x+1 PRINT

x+y END A.27 C．2＋25 [答案]

D [解析]

该程序的运行过程是：

x＝6 y＝3 x＝6÷3＝2 y＝4×2＋1＝9 x＋y＝2＋9＝11 所以输出11. 4．给出下列程序：

INPUT

“A＝”；A A＝A*2 A＝A*3 A＝A*4 A＝A*5 PRINT

A END 若输出的A的值为120，则输入的A的值为(

) B.9 D．11

A．1 C．15 [答案]

A B．5 D．120 [解析]

该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，

则120＝A×2×3×4×5，

故A＝1，即输入A的值为1. 二、填空题

5．写出下列程序运行的结果

(1)

(2) a＝6a＝1b＝2b＝2a＝a－bc＝a－bb＝b－a

b＝a＋c/ba＝a*b^a*SQRaPRINT

a，b，cPRINT

aENDEND输出结果为________．

输出结果为________．

[答案]

(1)128

(2)1,0，－1

(3)48,99

(4)10,20,30,20,30,20. [解析]

(1)执行第三、四句后，a＝4，b＝－2，执行第五句后，a＝4×(－2)4×4＝128，故输出a的值为128. (2)执行第三句后，c＝－1，执行第四句后，b＝0，故输出a＝1，b＝0，c＝－1. (3)第一句输入a值2，第二句f＝a2－1＝3，第三句g＝2a＋3＝7，第四句f＝g2－1＝48，第五句g＝2f＋3＝99，最后输出f＝48，g＝99. (4)第一句输入a＝10，b＝20，c＝30，第二句输出a＝10，b＝20，c＝30，第三句a＝20，第四句b＝30，第五句c＝20，第六句输出a＝20，b＝30，c＝20. 6．下面的程序的功能是求两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整．

x1＝1.1 x2＝________

y＝________ PRINT

y END [答案]

1.5

y＝x1^2＋x2^2 [解析]

由x1^2＋x2^2的值为3.46得x2＝3.46－x21＝1.5. 三、解答题

7．某粮库3月4日存粮50000kg,3月5日调进粮食30000kg,3月6日调出全部存粮的一半，求每天的库存粮食数，设计程序并画出程序框图．

[解析]

库存的粮食数每天都在变，可以设置一个变量来表示每天的库存粮食数．

程序框图如图所示．

8．已知底面半径为r，高为h的圆柱和一正方体的体积相等，试设计一个程序分别求圆柱的表面积和正方体的表面积，并画出程序框图(π＝3.14)．

设计顺序结将算法步骤相应改为得到程序和[探究]

构的算法→程序语句和程序图框→程序框图

[解析]

程序如下：

[规律总结]

在解决这类综合问题时，一般先根据题目要求，寻找解题思路，梳理出大致的解题过程，由此写出算法，再编写程序，这样会使思维清晰，逻辑关系明确．