《谈美》PPT及课堂实录内容

《醉花阴》教案

设计者：黄灿华

教学目标： 1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。

2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系，感受作者忧世伤时的情怀。

3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。

教学重点： 1．能总结词的意境，体会词的意境美。 2、体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处

教学难点：

鉴赏词的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验

课时安排：

一课时 教学过程： 一、

趣味导入。

她是临水照花的乱世美神；她是忧时伤世的赤子精魂；她是登峰造极的沧海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女.你知道她是谁吗？

二、

知人论世。

李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一， 其词被誉为“婉约正宗”。被当代散文大家梁衡称为“乱世中的美神”，她以沧桑的生命之躯连接了北宋和南宋。

李清照现存词近50首，其词以南渡为界分为前后两个时期。

南渡前：描写少女、少妇时期的生活 闺情、离愁－－清丽婉转。

南渡后：表现思夫、思国、思乡, 浓愁、哀愁－－沉郁凄凉。

三、

朗诵体会，整体感知。

1、播放音频材料。

2、了解写作背景。

四、合作探究、赏析诗歌

A、上片赏析

1．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？

2．“半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的？

3．作者的凉意从何而来？

4．重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用？

上片小结

写秋凉，既写季节之凉，更写内心凄凉，情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。

B、下片赏析

5.内心是如此的凄凉，怎么还去饮酒赏菊呢？

6.她的忧愁情怀有所缓解吗？

下片小结

写赏菊饮酒，并抒发感受，并描绘出多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。

C、了解历史故事

据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不知妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句，陆德夫说：“莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。”

D、名句鉴赏

结合全篇品味“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，佳在何处？ 这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。

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腰肢瘦损）。

a 结构上，和首句的“愁”字相呼应。愁是原因，瘦是结果。

b

手法上，运用夸张比喻，描写出鲜明的人物形象（衣带渐宽，

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c 内容上，

“瘦”字，归结全篇的情意。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。创设出了“情深深，愁浓浓”的情境。

五、总结

本词借助于景物和生活中的片段，大胆表达了女词人的闺愁， 表达了作者思念丈夫的寂寞与孤寂的心情。清新典雅，含蓄幽美。

六、练习题和背诵。

1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是 ， 2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是 ， ， 3 词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是 ， 4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是 ， ， 5除本词外，请再写出两句表达思念之苦的名句，并注明作者和出处 七、作业

展开想象，用你个性化的表达（如散文、现代诗歌等），把你对《醉花阴》这首词的理解描绘出来。