3.3.2 均匀随机数的产生优秀说课稿｜教案在线预览

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3.3.2 均匀随机数的产生3.写出用计算器产生[a，b]之间的均匀随机数的过程※学习目标:1.了解随机数的意义，能运用模拟方法（包括计算器产生随机数来进行模拟）估计概率2.进一步体会几何概型的意义※学习重点、难点：重点：对概率意义的理解难点：体会几何概型的意义3认真阅读研究例2、例3、例4，完成下

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所属课文：3.3.2 均匀随机数的产生

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3.3.2 均匀随机数的产生优秀说课稿

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关键词：3.3.2 均匀随机数的产生优秀说课稿

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3.3.2

均匀随机数的产生

3.写出用计算器产生[a，b]之间的均匀随机数的过程

※

学习目标:

了解随机数的意义，能运用模拟方法（包括计算器产生随机数来进行模拟）估计概率

进一步体会几何概型的意义

※学习重点、难点：

重点：

对概率意义的理解

难点：

体会几何概型的意义

3认真阅读研究例2、例3、例4，完成下列问题：

※学习过程

①例2中如何用随机模拟的方法计算事件A的概率

（一）自主学习，合作探究

【知识回顾】

几何概型的特点：⑴

⑵

在几何概型中，

P（A）=

3.甲、乙两辆货车停靠站台后卸货时间分别是6小时和4小时，求有一辆货车停靠站台是

②在例3中是怎样用计算器随机模拟方法求π的近似值的

必须等待一段时间的概率。

（二）激情展示，精讲点拨

1.如果掷一枚质地均匀的硬币，连续5次正面向上，有人认为下次出现反面向上的概率大于0.5，这种

理解正确吗？

③仿照例3中用计算器随机模拟方法写出解题过程

2.如何用计算器能产生[0，1]之间的均匀随机数，怎样产生[2，10]

之间的均匀随机数呢？

尚志博学

厚道求真

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高一数学◆必修

3◆导学案

2.箱子里装有5个黄球，5个白球，现在有放回的去球，求取出的是黄球的概率。如果（三）当堂检测

1.甲、乙两辆货车停靠站台后卸货时间分别是6小时和4小时，用随机模拟方法求有一辆是用计算机模拟该试验，请写出算法

货车停靠站台是必须等待一段时间的概率。

2如图，在长为4宽为2的矩形中有一以矩形为直径的半圆，试用随机模拟法计算半圆的

面积，并估计π的近似值

3利用随机模拟的方法近似计算图形的面积：y = x²

（四）练中升华

1.已知地铁列车每10分钟一班，在车站停1分钟，求乘客到达站台立即上车的概率

尚志博学

厚道求真

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高一数学◆必修

3◆导学案

+1与y = 6围成的图形的面积。

关于本教案的常见问题

Q：3.3.2 均匀随机数的产生优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.2 均匀随机数的产生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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