引言优质课教案推荐

人教版《选修3 物质结构与性质》第二章

第一节 共价键（第1课时）

省实越秀高二化学备课组 刘历宁

一、教材分析

本节是《选修3》第二章分子结构与性质的第一节，包括两部分内容：一是共价键类型，二是键参数。在化学必修2模块中，学生已经对化学键有了一定的认识，但对于共价键的实质、共用电子的运动情况、共价键与原子核外电子排布的深层关系没有揭示。因此，本节在第一课时中在原子结构量子力学模型的基础上，利用基态原子的核外电子排布的知识、电负性的知识，探讨共价键的形成和实质、共价键的类型和特征，第二课时介绍键参数。

二、学情分析

本节所接触的内容较为抽象，通过在化学必修课程中所学的化学键的有关知识引出微粒间的相互作用理论。学生学习时应注重各部分之间的联系，充分利用资源、数字化学习资源，培养迁移应用能力，对以前所学知识进行概括，实现由感性认识上升到理性认识，有意识地将相关知识结合起来。为了让学生积极主动地获取知识（共价键的类型——σ键和π键），要利用交流研讨的方式来完成；为了拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣，要引导学生学会自主合作探究学习。

三、教学目标

1.通过氢分子的形成过程认识共价键的实质, 知道共价键的形成、类型和特征。

2.共价键模型的建立和运用动画、网络信息资源及图片引导学生形象思维，理解σ键和π键的特征，归纳总结共价键的形成条件。

3.学生体会自主合作学习探究的乐趣。让不同程度的学生上讲台展示,学生主体作用充分体现，不同层次学生学业水平、信息素养在原有水平上都能得到提高。

四、教学重点、难点

1.共价键的实质。

2.σ键和π键的形成及特征。

五、教学用具

多媒体

模型

视频资料

六、教学方法

教师引导、对比理解、学生自主合作探究

七、教学过程

教师活动

【引入】我们在第一章学习了原子结构与性质，在原子层面以上的是分子，我们第二章一起来学习分子的结构与性质

【视频播放】科技前沿

【讲解】

【板书】

【提问】元素的原子靠什么作用形成物质？

【提问】什么是化学键？化学键分为哪两类？具体又是什么？

学生活动

一起回答教师提出的问题

【集体回答】

设计意图及目的

复习必修2引入，降低难度，学生易于接受。同时完成由易到难，由旧知到新知的过程

【过渡】那么我们今天就更深入的探讨一下共价键

【板书】

【提问】哪些物质中存在共价键？

什么是共价化合物？

如何表示？

复习回忆，集体作答。

让学生对本节所学内容有一个大概的了解。

【提问】那么我们现在看到教材的思考学生在草稿纸上书写H2、HCl、与交流，你能用电子式表示H2、HCl、Cl2的形成过程

Cl2的形成过程吗？

【提问】为什么不可能有H3、H2Cl、Cl3分子的形成？这表现出了共价键什么样的特征？

学生思考，尝试回答。

因这一节与电子云有关，所以简单复习电子式的书写，提示学生会从电子的角度来解释问题。

启发学生思考共价键的饱和性

学生理解、掌握共价键的饱和性。

【讲解】共价键的饱和性：按照共价键学生理解。

的共用电子对理论，一个原子有几个未成对电子，便可和几个电子配对成键，这就共价键的“饱和性”。H 原子、Cl原子都只有一个未成对电子，因而只能形成H2、HCl、Cl2分子，不能形成H3、H2Cl、Cl3分子。

【板书】

【过渡】我们在刚刚认识了H2、HCl、

Cl2中都存在共价键，那么他们结构中的共价键是不是一模一样的呢？我们从原子结构的角度来讲解共价键的形成过程，从形成过程中来理解共价键的类型。

【板书】

【讲解】我们先从H2的形成过程来认识，我们都知道H原子只有一个1s电子，而且1s电子云是呈球状的，【模型展示】两个H原子电子云模型，那么当这两个H原子靠近时，他们的电子云就会相互靠近重叠，意味着电子出现在核间的概率增大，电子带负电，因而可以形象的说，核间电子好比在核间架起一座带负电的桥梁，把带正电的两个原子核“黏结”在一起了。

【课件展示】

【板书】

【过渡】HCl、Cl2中的共价键是不是和H2一样呢？

【讲解】HCl中共价键的形成过程。

【模型展示】

学生听课、观察课件理解。

承上启下，过渡，指明后面我们所需要重点掌握的内容。

模型、课件多种方式共用，让学生理解s-s σ键的形成过程。

学生听课、观察课件理解。

模型、课件多种方式共用，让学生理解s-p σ键的形成过

【提问】为什么是头碰头这样重叠

【模型展示】

【板书】

程。

为共价键的方向性埋下伏笔。

【讲解】Cl2中共价键的形成过程。

【模型展示】

【提问】为什么是头碰头这样重叠

【模型展示】

【板书】

学生听课、观察课件理解。

模型、课件多种方式共用，让学生理解p-p σ键的形成过程。

为共价键的方向性埋下伏笔。

【总结】我们以上学了三种σ键，请学生思考后，根据课件上的内容让学生自我进行总结。便于知大家自己总结σ键的特点。

回答。

识的提示和下面知识的应用。

【提示】σ键的特点:以 什么样方式形成化学键，以两原子核的 为轴，作 操作，共价键电子云的图形 ，这种特征称为_______ 【过渡提问】两个p轨道还有不有其他的重叠方式呢？

【模型展示】

【讲解】当两个p轨道并排时，也可能达到最大的重叠方式。那么这样形成的共价键我们称之为π键。

【讲解】π键的形成过程

【课件展示】

【模型展示】

学生听课、观察课件理解。

学生理解π键的形成过程。并在心中对π键的特点有一个大概的认识。

【过渡】对比我们先总结的σ键的特

点，请大家尝试自己总结π键的特点。

【课件提示】π键的特点，点同学起来学生思考、讨论，并回答π键学生对π键的特点有明确的回答。

的特点。

认识。

p-pπ键特点：以 什么样方式形成化学键，电子云是由 组成的，分别位于由两原子核构成平面的 ，如果以它们之间包含原子核的平面为镜面，它们互为 ，这种特征称为 。以形成π键的两原子核的连线为轴，任意一个原子

__________________ 【过渡】从上面的σ键和π键的特点，

还有我们先前介绍的电子云的重叠方式，我们能总结共价键的另一个特点吗

【讲解】共价键的方向性：要形成稳定学生总结、老师点评补充

的共价键,必须尽可能使电子云重叠程度大一些,我们知道,除了s电子以外,其它电子云都是有空间取向的,在成键时,要尽可能沿着电子云密度最大的方向发生重叠.因此共价键具有方向性。

【过渡】先前我们说过很多物质中都具有共价键，那么那些共价键是σ键，那些共价键是π键呢？

【讲解】一般规律是：共价单键是σ键；而共价双键中有一个σ键，另一个是π键；共价三键由一个σ键和两个π键组成。

让学生对共价键的方向性有明确的认识

学生看书后和教师一起回答

让学生能够区分σ键和π键。

【过渡】我们现在来一起看看σ键和学生独立完成，汇报。

π键的应用。请大家看到教材29页科学探究1和3题。注意第一题的提示。

【讲解】第1题、

第3题

乙烷分子中由7个σ键组成；乙烯分子中由5个σ键和1个π键组成；乙烯分子中由3个σ键和2个π键组成。

【小结】本节课所讲的内容。

【板书设计】二、分子结构与性质

1、

共价键

一、共价键的特点 二、共价键的类型 1、

共价键具有饱和性 ①s-sσ键

2、

共价键具有方向性 1、σ键 ②s-pσ键

③p-pσ键

2、π键

作业布置：《学评》P26:

1-10