资料摘要
控制变量法——（化学反应速率）教学设计【课堂目标】 掌握控制变量法进行设计实验【重点】如何设计试验，体现控制变量。实验方案的选择。【难点】 实验条件的选择、方案的设计。课前练习：一、判断正误: 1. 锌跟足量稀硫酸反应,生成氢气22.4L ,转移电子数为2mol ( ) 2. 测得某溶液p
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第一单元 化学反应速率教学内容
未知
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关键词：第一单元 化学反应速率教学内容
正文
控制变量法
——（化学反应速率）教学设计
【课堂目标】
掌握控制变量法进行设计实验
【重点】
如何设计试验，体现控制变量。实验方案的选择。
【难点】
实验条件的选择、方案的设计。
课前练习：
一、判断正误:
1. 锌跟足量稀硫酸反应,生成氢气22.4L ,转移电子数为2mol
(
)
2. 测得某溶液pH值大于7,溶液一定显碱性(
)
3. 氮气跟氢气反应制氨气,增加反应物浓度,反应速率一定增大;(
)
＋
4. 用MnO2
CuO
Fe3
分别跟不浓度的H2O2
溶液反应,探究不同催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响;(
)
谈条件对解题的重要性!
二. P157页
题组二
4.
分析表中各选项:思考下列问题:
1.为什么
V(Na2S2O3)＋V(H2SO4)＋V(H2O)=20mL
2.AB项那些条件相同
那些条件不同
3. AC选项那些条件相同
那些条件不同
思考:1.化学反应速率受到那些因素影响?
2.在实验设计中,在控制变量是如何设计的?
三、1.请利用以下限选物品设计实验方案完成探究浓度对化学反应速率影响的实验。
限选物品：0.1mol/LH2C2O4溶液、0.2mol/LH2C2O4溶液、0.01mol/LKMnO4酸性溶液、0.02mol/LKMnO4酸性溶液、试管、量筒、秒表
本实验属于原理探究型实验方案设计，你觉得该方案设计中要先后解决哪几个核心问题？
四、1.请利用以下限选物品设计实验方案完成探究浓度对化学反应速率影响的实验。
限选物品：0.1mol/LH2C2O4溶液、0.2mol/LH2C2O4溶液、0.01mol/LKMnO4酸性溶液、0.02mol/LKMnO4酸性溶液、试管、量筒、秒表
本实验属于原理探究型实验方案设计，你觉得该方案设计中要先后解决哪几(1)什么因素?如何改变?
(2)如何表征因变量改变？
问题：为何只能改变H2C2O4浓度？
2.酸性KMnO4和H2C2O4
KMnO4浓度及对应时段的平均反应速率数据表
现象：反应开始一段时间内溶液颜色没有明显变化，某时刻颜色变浅并很快褪去。(后期产生少量无色气体)
问题3：根据以上数据，分析该反应的反应速率在反应初期、中期、后期的变化规律
。
问题4：“中期”原因是什么？你是如何想到相关原因？
考察本质：影响化学反应速率的因素
A．反应放热，溶液温度升高
B．自催化
3.反应过程中平均反应速率变化的分析
问题5：基于一个已知的化学反应，你会在哪里找自催化的粒子？
问题6：反应一开始就有Mn2+生成，为何开始时反应还是较慢？说明什么问题？
问题7：为什么在峰值后速率又随着时间变化而逐渐减小？
强化训练：
完成
P157 题组二
5题课后拓展：
一.限选试剂:0.1mol·L-1 Na2S2O3
溶液/0.1mol·L-1 H2SO4
溶液/蒸馏水/热水
限选仪器:50ml锥形瓶/烧杯/试管/温度计/白纸/计时器
1.设计实验探究浓度对反应速率的影响(画表格)
2.设计实验探究温度对反应速率的影响(画表格)
(试剂用量以具体数字定)
参考实验化学P46页
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