Learning about Language教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

罗定第二中学2017高一级5班陈智豪主谓一致语法复习练习课教学设计复习策略1 语法衔接B4 Unit1 语法的主谓一致与Unit2中v-ing形式作主语其谓语动词一般使用单数形式联系密切。因此，本人将两个单元的语法放在一起来上，本节内容是对主谓一致的复习，同时穿插有v-ing形式作主语时，谓语动词形

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-07 08:58:00

来源学校

学校：罗定第二中学

Learning about Language教案设计（一等奖）

未知

2018-06-07 08:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Learning about Language教案设计（一等奖）

正文

罗定第二中学2017高一级5班

陈智豪

主谓一致语法复习练习课教学设计

复习策略

1 语法衔接

B4 Unit1 语法的主谓一致与Unit2中v-ing形式作主语其谓语动词一般使用单数形式联系密切。因此，本人将两个单元的语法放在一起来上，本节内容是对主谓一致的复习，同时穿插有v-ing形式作主语时，谓语动词形式的选择。

2 内容前置

本节课之前，学生已经一起学习了主谓一致语法，并且对习题进行预先的完成

学情分析

教学目标

学生具备一定的获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，但他们缺乏思维能力的锻炼，需要教师引导拓展思维。

通过练习，继续巩固以下三个目标：

1 理解主谓一致的概念

2 掌握主谓一致的基本原则

3 掌握主谓一致的分类和用法。

教学

重难点

重点：主谓一致的基本原则

难点：主谓一致的分类和用法

教学方法

交际教学法、任务型课堂、小组合作

教学媒介

多媒体

罗定第二中学2017高一级5班

陈智豪

教学步骤

Part 1: Lead-in 1 Purpose Ask SS what is Subject-verb 回顾之前所学知识，为接下来的小组展agreement and other grammar 示预备知识储备

points

Part 2: Teamwork

1 Give 5 minutes to Ss to discuss 学生小组讨论合作，解决老师布置的任about their answers of the 务，为上台展示及讲评做准备

exercises and prepare to show their answers to all Ss 2 Let Ss show their answers. 学生展示过程中，通过不同小组学生之Others Ss show their different 间不同意见的碰撞，找出学生普遍存在opinions and discuss to get 的知识漏洞，学生进行补充，老师在旁correct answers 边有选择地进行点拨。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Learning about Language教案设计（一等奖）