1.2.2 信息技术的应用与影响课堂实录【3】

《1.2.2信息技术应用与影响》

教学设计

【教材分析】

本节是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章第2节的内容。本节内容的教学需要1课时。

信息技术是利用电子计算机、网络技术以及现代通信手段对信息进行采集、处理、存储与传播的一门高新技术。

本节涉及到信息技术的应用、发展及其影响，是整册书的导言或概括性内容，是对义务教育阶段相关内容的延续和加深。在教材中的“交流”以“信息技术的应用”为题目，通过列举信信息技术的应用实例，探讨信息技术的应用及其对人们生活、工作和学习等方面的影响。

通过本节内容的学习，学生可以了解信息技术的基本概念，感受由于信息技术的发展应用从而引发在自己身边的变化和影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在和未来，激发对信息社会生活的关注与向往。

【学情分析】

高一年级的学生，已经具备了相当的自学能力，这一阶段的学生逻辑思维已经比较成熟、活跃，能够和其他同学一起来进行一些问题的探讨、交流。学生在前一节课已经了解了信息的概念、特征等,对信息有了初步的了解,但对“信息技术”的含义、发展、应用等方面

还处于一知半解的状态,一般把信息技术等同于计算机技术,知识结构缺乏完整性。对信息技术在生活中的应用和影响缺乏了解和思考。

【教学目标】

知识与技能：

1、理解信息技术的含义；

2、了解信息技术的历史和发展趋势；

3、能够列举信息技术的应用实例；

4、了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响以及信息技术带来的消极影响；

过程与方法：

通过学生自主阅读、思考、讨论和交流的方式让学生了解信息技术以及它给我们生活带来的影响；通过对“网络成瘾自我测验调查问卷”的完成来帮助学生树立正确的思想观、价值观和人生观。

情感态度与价值观：

了解信息技术带来的不利于身心健康的影响，通过测试知道自己的网瘾程度后，养成健康使用信息技术的习惯。

【教学重点】

1、了解信息技术的历史和发展趋势；

2、能够列举信息技术的应用实例及其带来的影响。

【教学难点】

1、理解信息技术的概念；

2、信息技术应用所带来的种种问题。

【教学方法】讲授法、讨论法、自主学习法、协作学习法

【教学准备】多媒体教室、教学课件“信息技术及其影响”

【教学过程】

教师活动

情景创设，引入新课

播放第二、三张幻灯片

学生活动

学生观看图片，认真思考

设计意图

由对图片的思考引出课题。

师：各种购物网站的涌

现，快递公司的发展壮

大，使网上购物成为热

潮。是什么让我们足不出

户就可以买到自己需要

的东西得以实现呢？为

什么以前没有实现网上生答：技术

网络

信息

购物？

信息技术等

通过老师的讲解和生的思考

师：准确的说是信息技术

使网购得以实现。今天就

由我带领大家一起来学

习第一章第二节中的：信

息技术的应用与影响。

信息技术：凡是能扩展人

理解信息技的信息功能的技术。（广一边听老师讲，一边看幻灯术的含义，义）

新课教学：

展示目标

片上面的图片，再联系自己并且知道信的生活中用到的各种信息息技术包括技术。

哪些技术。

（1）知道现代信息技术

的应用与影响的五个方

面

生展望信息技术的未来。

自学

“一、现代信息技

术的应用与影响”

自学后小组讨论，列举现任务：列举你所了解的信息

代信息技术有哪些应用，技术的应用实例，并探讨其通过生阅读以及这些应用对人们的作用。

和交流后填生活、学习和工作带来怎可以根据老师提示的方面写表的内样的影响，并填写表1

信息技术的应用

发散思维进行举例。

容，了解信息技术的历史。

提示：可以是以下几个方

面的应用，家庭生活、日

常学习、通信服务、金融

和商业、医疗保健、工业

生产、科学技术等。

信息技术的影响

生跟师一起体会、总结学习

信息技术给人类带来的积

信息技术对人类社会的极影响和消极影响。

影响，其主流是积极的，

但一些负面影响也是客

观存在的。

（1）

积极影响

对社会发展的影响；

对科技进步的影响；

拿出一张纸和一支笔，完成

对人们生活与学习的影这个自我测验，并且把测试

响

（2）

消极影响

信息泛滥；

信息污染；

信息犯罪；

的分数算出来，然后根据师

给出的参考分数，对照自己

的分数看自己是否具有网

瘾，应怎样应对。

知道信息技对人们身心健康可能带

来的不良影响。

生一起读一读这4条需要注术的发展趋（3）“网络成瘾的自我意的方面，努力培养自身的势有哪些。

测验调查问卷”

信息素养，提高信息社会的

生存能力。

生自主思考各个方面应

迎接信息社会的挑战

⑴培养良好的信息意识

用的信息技术实例，进行交流后了解更多信息技术的应用实例，深入理解信息技术的概念。

⑵积极主动地学习和使

用现代信息技术，提高信

息处理能力。

⑶遵守信息法规，培养好

的信息情感和信息道德。

⑷养成健康使用信息技跟老师一起小结本节内容。

术的习惯。

小结: 信息技术及其发展；

信息技术的应用与影响；

迎接信息社会的挑战。

认识到信息技术是一把双刃剑，给人类带来积极影响的同时还有消极的影响。

通过对“网络成瘾自我测验调查问卷”的完成

来帮助学生树立正确的思想观、价值观和人生观。

提醒生积极主动的做好面对信息社会的思想准备、知识准备和能力准备。

对这节课的内容有整体的认识。

【板书设计】

1.2 信息技术及其影响

一、信息技术及其发展；

二、信息技术的应用与影响；

三、迎接信息社会的挑战。

【教学反思】

本节课是一节理论课，有利于学生认识现代信息技术的应用与影响，增加学生对有关知识的感性认识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的信息意识。我选择在教室上，排除了计算机对学生的干扰，有助于学生全心全意的进行思考。通过本节课的学习，学生对信息技术的概念以及发展历程有了了解，并且能自己列举出信息技术的很多应用实例，还知道了信息技术的积极影响和消极影响，指导学生培养健康使用信息技术的习惯。学生对信息技术有了整体的认识，并且知道以后自己怎样去学习信息技术这门课程。

不足之处：本节课的内容比较多，比较杂，有的知识点留给学生课余时间学习，有的一提就过，重难点应该把握好。还有就是做“网络成瘾的自我测验调查问卷”的时候学生比较乱，后面应该注意这个环节。