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《影响化学反应速率的因素》教学设计嘉兴市第五高级中学:王英文一、教材分析化学反应速率的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排,既有学习的阶段性,又有必修、选修的层次性,学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的形态。《化学2》教学已从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手引出反应速率

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第一单元 化学反应速率第二课时教学设计

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第一单元 化学反应速率第二课时教学设计

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关键词:第一单元 化学反应速率第二课时教学设计

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《影响化学反应速率的因素》教学设计

嘉兴市第五高级中学:王英文

一、教材分析

化学反应速率的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排,既有学习的阶段性,又有必修、选修的层次性,学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的形态。

《化学2》教学已从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手引出反应速率的概念,并在此基础上通过实验探究总结影响化学反应速率的因素。学生有了一些结论。学生对外界条件对化学反应速率的影响的进一步理解又为后续化学平衡的学习奠定理论基础。

本节是选修课程《化学反应原理》速率影响因素内容。涉及到碰撞理论、有效碰撞、活化能、活化分子等新名字,理论性强。

二、学情分析

温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响在《化学2》中已涉及,学生已经知道温度、催化剂能够影响化学反应速率;但要帮助学生深刻认识化学反应速率,还必须弄清楚浓度、温度、压强是如何影响化学反应速率的。本节课从碰撞理论上揭示原因。对于难度较大的问题教师务要善于搭建合适的台阶,以“投篮”为例,引导学生“拾级而上”,同时教学过程中注意给不同层次的学生以鼓励。

三、教学目标

1、知识与技能

理解影响化学反应速率的因素,并能灵活运用解决化学反应速率中的实际问题。利用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素。

2、过程与方法

(1)探究浓度、温度、催化剂等对过氧化氢分解反应速率的影响,并学会对比实验的设计方法。

(2)通过实验探究提高观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。

3、情感态度与价值观

通过学习过程,初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。同时还亲身体验科学探究的喜悦,从而培养实事求是的科学态度和积极探索的科学精神以及学习化学的兴趣。

四、教学重点、难点

利用碰撞理论解释化学反应速率影响因素

五、教学方法

分组实验探究法,多媒体动画演示。

六、教学用具

多媒体投影、相关实验器材等。

七、教学过程

见ppt课件

附:重要概念

碰撞理论:该理论认为发生化学反应的首要条件是反应午分子间必须相互碰撞,反应速率与分子间的碰撞频率有关,与单位体积,单位时间内分子间的的碰撞次数成正比。

有效碰撞:碰撞理论把那些能够发生反应的碰撞称为有效碰撞。

活化分子:碰撞理论把那些具有足够高,能够发生有效碰撞的分子称为活化分子。

活化能:要使普通分子(即具有平均能量的分子)成为活化分子(即能量超出活化分子最低能量E的分子)所需的最小能量称为活化能。

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关于本教案的常见问题

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