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6.1.1信息安全问题导学案太和中学信息技术组王琳灵学习目标：1.学习信息安全基础知识; 2.学会辨析日常信息活动中的安全问题; 3.初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全。思考：我们的信息安全么？自学《6.1.1信息安全问题》自学要点：了解信息主要安全威胁有哪些，会造成一些什么样的后果或影
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6.1.2 信息系统安全及维护第二课时教学设计
未知
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关键词：6.1.2 信息系统安全…第二课时教学设计
正文
6.1.1
信息安全问题导学案
太和中学信息技术组
王琳灵
学习目标：
1.学习信息安全基础知识; 2.学会辨析日常信息活动中的安全问题; 3.初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全。
思考：我们的信息安全么？
自学《6.1.1信息安全问题》
自学要点：了解信息主要安全威胁有哪些，会造成一些什么样的后果或影响。
什么是信息安全。
ISO（国际标准化组织）提出信息安全的定义是:为数据处理系统建立和采取的技术及管理保护，保护计算机硬件、软件、数据不因偶然及恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏。
我国定义信息安全为:计算机信息系统的安全保护，应当保障计算机及其相关的配套设备、设施（含网络）的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥, 以维护计算机信息系统安全运行。
分析信息安全问题
案例1：“腾讯光缆故障”
安全威胁来源：
造成后果：
造成影响：
案例2：“网络移动支付陷阱”分析
安全威胁来源：
造成后果：
造成影响：
案例3：科索沃、伊拉克战争中的网络战分析
安全威胁来源：
造成后果：
造成影响：
***的网络安全观
没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。
朝着建设网络强国目标不懈努力。要树立正确的网络安全观，加快构建关键信息基础设施安全保障体系，全天候全方位感知网络安全态势，增强网络安全防御能力和威慑
能力。
网络安全为人民，
网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、
企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。
理直气壮维护我国网络空间主权，明确宣示我们的主张。
交流探讨：
针对上述案例中出现的问题，谈谈开发有完全自主知识产权的信息系统（包括硬件、软件）对维护国家信息安全有何意义？
课堂小结：
自我反思：
通过今天的学习，我们对信息安全知识有了初步了解，同学为了维护信息安全，你会怎么做？
树立科学信息安全意识
个人信息安全意识
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,
不浏览不良信息。
要诚实友好交流,
不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识,
不随意约会网友。
要维护网络安全,
不破坏网络秩序。
要有益身心健康,
不沉溺虚拟时空。
要树立良好榜样,
不违反行为准则。
自测提高
1、下列说法正确的是（
）
A.在网上聊天，因为对方不知道自己的真实姓名，可以和对方乱聊、对骂
B.为了说明我行，我想制作几个病毒在网络上发布
C.如果要省钱，可以使用盗版软件
D.网上的信息很丰富，我们要仔细辨别，不去浏览不健康的和有害的网站
2、下列哪种情况不属于计算机犯罪现象？（
）
A.破坏计算机系统程序或数据
B.由于操作错误造成信息资源的丢失
C.窃取计算机信息资源
D.盗用某用户QQ登录密码
3、下列活动中，不符合《全国青少年网络文明公约》所倡导的是（
）
A.与网友秘密见面
B.开展网络协作学习
C.在BBS论坛上友好交流
D.科学合理地安排上网时间
4、小明同学经常进入各种网络论坛，下列选项中合法的行为是（
）
A.注册时没有使用自己的真实姓名
B.在论坛中只浏览不发帖
C.利用黑客软件，进入别人的计算机查阅资料
D.在不同的论坛使用不同的用户名
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