综合探究　走进哲学　问辩人生教案1

第二课

百舸争流的思想

第二框

唯物主义和唯心主义

教材分析

《唯物主义和唯心主义》是《生活与哲学》第一单元第二课的第二框题。本框题主要通过介绍哲学存在与发展的具体形态,让学生了解哲学发展的历史。本框题分为两目。第一目主要通过介绍历史上各种不同的唯物主义哲学,从中概括出唯物主义的三种基本形态;第二目主要通过介绍历史上各种不同的唯心主义哲学,从中概括出唯心主义的两种基本形态。

学情分析

通过学习前面的内容,学生已初步了解了哲学知识。但是,由于哲学的理论知识较为抽象,学生理解起来仍然会有一定的难度。因此,学生应结合古今中外著名思想家的论断进行探究学习。

教学方法

在教学中,教师通过提供素材、创设情境、设置问题等形式,可指导学生进行探究学习。同时,教师要注意创设问题的层次性,是由具体到抽象,使其符合学生的认知规律。

学习方法

在学习过程中,学生应该通过多种渠道搜集与本课内容有关的资料,并开展探究性学习。

教学目标

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1、识记唯物主义和唯心主义的根本观点。

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2、列举中外古代哲学家、思想家的观点，正确区分唯物主义的三种基本形态（重点）。

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3、列举古今中外哲学家、思想家的理论观点，正确区分唯心主义的两种基本形态（重点）。

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4、结合具体事例，明确哲学的“两个对子”及其关系。

难点：1、区分唯物主义和唯心主义

2、区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态

过程与方法

根据古今中外著名思想家的论断来分析唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争,并结合现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心主义。

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教学设计

导入：分析《我思故我在》和《我在故我思》

师：我在故我思，先有我存在，然后才有思，因此，是唯物主义观点。我思故我在，先有思然后有存在，因此，是唯心主义观点。这是两个人的争论，其实也是唯物主义和唯心主义两大派别的争论。在生活中反映唯物主义和唯心主义不同对立得言行是很多的，要想明辨那些属于唯物主义观点，哪些属于唯心主义观点，就要求对唯物主义和唯心主义的知识做出完整系统的把握。

一、唯物主义（根本观点、基本形态）

师：请同学们回顾哲学的基本问题中，唯物主义和唯心主义的划分依据。并回答唯物主义的根本观点。

生：唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

师：唯物主义与不同的时代相结合形成了哪三种不同的唯物主义？

生：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

师：唯物主义在根本方向是正确的，是不是意味着所有唯物主义的观点都是完全科学的？

生：唯一科学的只有辩证唯物主义和历史唯物主义（马哲）。

师：即古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义虽然有合理成分，但仍然具有局限性。那么古代朴素唯物主义有哪些合理的成分？又有哪些局限性呢：

生：（略）

师：小结：古代朴素唯物主义是唯物主义哲学的最初形态，是原始的、自发的唯物主义。其主要特征是以自然原因去解释自然现象，把万物的“本原”归结为某种具体的物质形态，它依靠笼统的直观，即通过经验观察再加上想象和猜测而形成理论，具有明显的自发性和朴素性。值得强调的是，古代朴素的唯物主义和朴素辩证法结合在一起的，确信世界万事万物都处于运动变化之中。 下面，请同学们分别举例说明近代形而上学唯物主义有哪些合理性和局限性？

生：阅读教材----指定学生回答。（略） 师：小结：近代形而上学唯物主义，又称机械唯物主义，它以近代实验科学对自然现象的实证研究为基础，以新的实证知识和科学方法论证了世界的物质统一性，从而在一定程度上摆脱了古代朴素唯物主义的朴素性和自发性。但，它用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界上事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只承认机械联系和机械运动，因而表现

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出机械的、形而上学的局限性。这种唯物主义还有其不彻底性，即在自然观上是唯物主义的，在历史观上则是唯心主义的。

师：那么为什么说辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的？

生：（略）

多媒体展示：唯物主义的根本观点、三种基本形态的基本观点、优点和局限性。（略）

辨析P12“名人名言”，区分唯物主义的三种基本形态。

二、唯心主义（根本观点、基本形态）

师：刚才，我们理解、感悟了唯物主义阵营三种基本形态，下面我们分析唯心主义根本观点、基本形态

根本观点：唯心主义把意识视为世界的本原。由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义

请分别举例说明唯心主义两种基本形态的观点。

生：阅读教材----指定学生回答。（略）

师：小结：人对客观世界的认识是一个复杂的过程，如果片面地夸大其中某一个片段，就会导致唯心主义。人的认识离不开感觉，但是，如果把人们认识世界离不开感觉，夸大为世界的存在依赖于人的感觉，就会导致主观唯心主义。人们的思维离不开概念，但是，如果把概念夸大为脱离物质的神化了的绝对，就会导致客观唯心主义。

生：列表总结：唯心主义两种基本形态的观点。（略） 师：辨析教材P1“名人名言”，区分唯物主义的两种基本形态

生：学生讨论回答。（略）

师：从总体上看，唯物主义正确地反映了世界的本来面目，是正确的；唯心主义歪曲了世界的本来面目，是错误的。但，对唯心主义哲学不应该全盘否定，而应做到批判继承。列宁把唯心主义比作“无实花”，但这朵花生长在活生生的人类认识这棵大树上。就其局部的作用而言，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。所以，不能说“唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的”。

三、哲学的“两个对子”

过渡：纵观哲学发展的历史,我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外,还可以看到辩证法和形而上学的对立。那么,相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有什么意义呢?【提示】相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主要是因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的

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哲学体系。在哲学史上,没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合,要么与唯心主义结合。因此,哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,但从基本派别来看,先有物质后有意识,则只有唯物主义和唯心主义两大阵营,而不是四军对垒。

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