单元复习与测试第一课时评课稿

《生活智慧与时代精神》复习与测试

教学目的：识记什么是哲学哲学，准确把握哲学与世界观，哲学与具体科学，哲学与世界观和方法论的关系。知道哲学的基本问题的含义、内容，识记唯物主义和唯心主义的基本观点，能够区分唯物主义和唯心主义的不同形态。初步了解哲学，尝试用马克思主义哲学原理观察分析问题，培养学生的分析比较能力。

教学重难点：哲学的含义

唯物主义的含义及基本观点。

教学方法：比较法，讲练做相结合

教学过程：

一

什么是哲学？

1 哲学是系统化、理论化的世界观。

注意：（1）世界观的含义

（2）世界观与哲学的关系

2 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（1）具体科学的涵义、分类

（2）具体科学与哲学的关系

3 哲学是世界观和方法论的统一。

辨析：哲学是科学的世界观和方法论的统一。

错误。哲学有科学与非科学之分。只有马克思主义是科学的哲学，是科学的世界观和方法论的统一。

二

哲学与时代精神

1 哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

2

真正的哲学是社会变革的先导

（1）为什么说真正的哲学是自己时代精神上的精华？

真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（2）哲学是社会变革的先导

①批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

③激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

三

哲学的作用

1

对生活来说，哲学是指导人们生活的更好的艺术。真正的哲学指导人们正确地认识和改造世界。

2

任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识和改造世界。

3

对具体科学，哲学能够为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。

4

对社会变革：哲学是社会变革的先导。

5

功能：哲学具有帮助人们树立正确的人生观、价值观和理想信念的功能。

四

哲学的基本问题

1

哲学的基本问题是什么

思维和存在的关系问题，或者意识和物质的关系问题。

2 哲学的基本问题的内容

（1）思维和存在谁决定谁。对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。唯物主义认为：存在是本原，存在决定思维；唯心主义则认为：思维是本原，思维决定存在。

（2）思维能否正确认识存在。对这一问题的不同回答，是划分可知论与不可知论的标准。可知论认为思维能够正确认识存在，不可知论则反之。

五

哲学的基本派别

1 唯物主义及其形态：

（1）唯物主义的根本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质，后有意识，物质决定意识。

（2）基本形态：

①古代朴素唯物主义

认为世界的本原是物质的具体形态。这只是一种可贵的猜测，把复杂问题简单化了。坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

②近代形而上学唯物主义

认为自然科学意义上的原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。它丰富和发展了唯物主义。

③现代唯物主义（即辩证唯物主义和历史唯物主义）,又称马克思主义哲学。

承认世界的本原是物质，物质决定意识，承认意识对物质具有反作用，认为人类社会在本质上是物质的。它是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

2 唯心主义及其形态

（1）根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。

（2）基本形态：

①

主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意识、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西。

②

客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看成世界的主宰和本原。

3 哲学上的“两个对子”

（1）

唯物主义与唯心主义

回答世界的本原“是什么”，是物质还是意识。

（2）辩证法与形而上学

回答世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题。

（3）两者之间的联系

辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点，只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者。

六

马克思主义哲学

1

产生背景

（1）阶级基础：欧洲三大工人运动的失败，迫切需要科学的理论指导。

（2）自然科学基础：三大发现，细胞学说，能量守恒和转化定律，生物进化论。

（3）理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2

特征：

（1）第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。

（2）实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域。

（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是科学的世界观和方法论的统一。

3 马克思主义中国化的重大理论成果

（1）***思想

（2）中国特色社会主义理论体系

①

邓小平理论

②

“三个代表”思想

③

科学发展观

④

新时代中国特色社会主义思想

小结：本节课复习了哲学的含义、作用，还复习了哲学的基本问题、两大阵营和两个对子，对马克思主义哲学进行了初步了解，为后面的复习奠定了基础。

课堂练习：

1 下列关于世界观与哲学关系的说法中，正确的是（

）

①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家

②

一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系

③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观

④世界观和哲学的研究对象都是整个世界

A

①②

B

①③

C ②

④

D ③

④

2

下列观点中，坚持了唯物主义根本方向的是（

）

A

物是观念的集合

B

未有此气，已有此理

C

气者，理之依也

D

生死有命，富贵在天

3

下列正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（

）

①

仁者心动

②

世界是一团火，有规律地燃烧，有规律地熄灭

③人是机器，思想是人脑的特征

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A ③→④→①

B ②→③→④

C ③→②→④

D ②→①→③

4 坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要哲学社会科学更好地发挥作用。这是因为（

）

①任何哲学都是自己时代精神的总结和精华

②哲学通过变革旧制度旧思想反作用于时代

③真正的哲学提出社会发展理想目标，指引人们追求美好的未来

④

真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏

A

①②

B

②③

C ③④

D ①④

5 我们要不断坚持和发展马克思主义，这是基于（

）

①它是人类思想智慧的结晶，是人生的根本指南

②真理都是具体的、有条件的，没有“绝对真理”

③马克思主义是彻底的科学，是客观与主观的统一

④实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

A ①②

B

②③

C ③④

D ①④