6.1.2 信息系统安全及维护优质课一等奖教案

信息安全及系统维护措施教案

学情分析：现代社会进入网络时代，大部分喜欢上网，但信息安全意识薄弱，希望通过本课学习能提高同学们的信息安全意识并掌握一定的防范技能。

教学目标：知识与技能目标：

1）了解信息安全隐患及计算机病毒知识

2）掌握信息安全基本防范措施

过程与方法目标：

1）

通过案例分析法，了解计算机信息安全问题

2）通过小组合作学习，了解计算机病毒及系统维护措施

情感与态度目标：

树立信息安全意识

课

型：新授课

教学重点：计算机病毒概念特征；信息系统安全防治措施

教学难点：计算机病毒的防治措施

教学对象：高一年级

教学方法：小组合作交流法；案例分析法；练习法；

教学过程：

一、问题引入

同学们，你们喜欢上网吗？上网一般干什么？上网过程中是否遇到信息安全问题？

1、思考探究

信息安全安全问题呈现:

1）QQ被盗

2）文件被篡改

3）计算机莫名死机重启

4）计算机黑屏、蓝屏

........ 2、引发思考

这些问题，是由什么问题导致的？

答：信息安全

二、信息安全概念

信息安全指信息内容在获取、存储、处理、检索和传送中，能够保持其保密性、完整性、可用性和真实性的状态.

三、信息安全案例分析

要求：

1、请同学们以小组为单位，用5分钟时间，学习学案

5个案例，分析案例造成的信息安全影响，并将分析结果记录在表1-1中。

2、推选出小组代表，并由小组代表发言

案例1:美国NASDAQ事故

1994年8月1日，由于一只松鼠通过位故陈于康涅狄格网络主计算机附近的一条电话线挖洞，造成电源紧急控制系统损坏，NASDAQ电子交易系统日均超过3亿股的股票市场暂停营业近34分钟。

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案例2:美国纽约银行EFT损失

1985年11月21日，由于计算机软件的错误,造成纽约银行与美联储电子结算系统收支失衡，发生了超额支付，而这个问题一直到晚.上才被发现，纽约银行当日账务出现230亿短款。

案例3:江苏扬州金融盗窃案

1998年9月，

某兄弟两人通过在工行储蓄所安装遥控发射装置，

侵入银行电脑系统，非法取走26万元。这是被我国法学界称为全国首例利用计算机网络盗窃银行巨款的案件。

案例4: 一学生非法入侵169网络系统

一位高中学生出于好奇心理，在家中使用自己的电脑，利用电话拨号上了169网，使用某账号，又登录到169多媒体通讯网中的两台服务器，从两台服务器上非法下载用户密码口令文件，破译了部分用户口令，并进行非法操作,删除了部分系统命令，造成一主机硬盘中的用户数据丢失的严重后果。该生被所在地人民法院判处有期徒刑一年，缓刑两年。

案例5:病毒入侵导致战争失败

A国正在准备对B国实施空中打击，B国军方刚好从C国公司定购了一批新式打印机，准备与本国防空指挥系统安装在一起。A国情报部门很快截获了这一信息，认为这是一次难得的实施病毒攻击的机会，紧急制定了一个病毒攻击计划，令其特工人员神不知鬼不觉地更换了B国打印机内的数据处理芯片，以功能相同却带有病毒的芯片取而代之。致使战争开始当夜，B国防空指挥系统瘫痪，A国的偷袭一举成功。

表1-1 信息安全案例分析表

案例

案例1 案例2 案例3 案例4 案例5

主要安全威胁

参考选项：

A、自然灾害

B、意外事故

C、硬件故障

D、软件漏洞

E、操作失误

F、病毒入侵

G、黑客攻击

H、内部泄密

I、外部泄密

J、计算机犯罪

K、

其

他

造成的直接后果后果

参考选项：

A、信息丢失

B、信息被盗

C、系统不能正常运行

D、系统被非法控制

E、其他

造成的间接影响

参考选项：

A、破坏生产

B、扰乱生活

C、危害国家安全

D、其他

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问：同学们通过对以上案例的分析，我们可以将以上案例的类型分为两大类，请大家总结一下，可以分为哪两大类？它们有什么区别？

答：物理安全和逻辑安全

四、信息安全分类

1）物理安全（一般非人为造成）

主要指火灾、雷电、防电磁泄露等导致硬件损坏进而造成信息的丢失，损坏等。

2）逻辑安全（一般为人为造成）

主要指由黑客、计算机病毒、网络陷阱等导致

的信息丢失或损坏

五、计算机病毒及系统维护措施

1、在这些案例问题中，尤以计算机病毒问题最为显著，下面我们通过观看视频来了解一下计算机病毒，并且同学们记录表1-2. 熊猫烧香病毒.MP4

2、通过这个视频，我们了解计算机病毒的症状及传播方式，下面我们再通过另外一个视频来学习信息安全的维护措施

风靡全球的勒索病毒.mp4

表1-2

计算机病毒的症状及措施

计算机病毒的症状

计算机病毒传播途径

信息安全维护措施

六、保护好你的个人信息

不管是计算机病毒还是其他的信息安全问题，大则会危害国家社会的安全，小则会危害个人的信息安全。请同学们以小组为单位，讨论那些信息属于个人信息，分析这些信息的作用，并记录于下表1-3中。

个人信息举例

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表1-3 个人信息分析表

该信息的作用

七、课堂练习

1、下列可能使计算机感染病毒的做法（

）

A、与有可能感染病毒的计算机放在一起

B、计算机放置在潮湿的环境

C、强行关闭计算机电源

D、随意使外来U盘

2、关于计算机病毒防范，下列做法不适合的是(

)。

A.不轻易打开来历不明的电子邮件

B. 不随意访问来历不明的网站

C.不用定期查杀计算机病毒

D.不随意下载来历不明的文件

3、下列可能使计算机感染病毒的做法（

）

A、与有可能感染病毒的计算机放在一起

B、计算机放置在潮湿的环境

C、强行关闭计算机电源

D、随意使外来U盘

八、课后实践

同学们现在网络渗透在网络的各个方面，淘宝，微信扫描等都存在着信息安全问题，请同学们课下留心观察生活，看生活中还有一哪些地方要特别注意信息安全。

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