①妈妈的爱板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《妈妈的爱》教学设计教学目标:1、通过拼读、识记课文中10个生字。2、通过学习课文认识妈妈对孩子的关爱。3、能正确,流利,有感情地朗读课文。教学重点难点:1、正确,流利有感情地朗读课文。2、感悟,体会母爱。教学过程:一、谈话引入。是啊,妈妈是世界上最疼爱我们的人,妈妈总是在我们需要帮助和爱的时候出现

资料类型：教学教案文档

所属课文：①妈妈的爱

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2018-05-07 08:45:00

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学校：成都市成华小学校

①妈妈的爱板书设计及设计说明

未知

2018-05-07 08:45:00

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关键词：①妈妈的爱板书设计及设计说明

正文

《妈妈的爱》教学设计

教学目标:

1、通过拼读、识记课文中10个生字。

2、通过学习课文认识妈妈对孩子的关爱。

3、能正确,流利,有感情地朗读课文。

教学重点难点:

1、正确,流利有感情地朗读课文。

2、感悟,体会母爱。

教学过程:

一、谈话引入。

是啊,妈妈是世界上最疼爱我们的人,妈妈总是在我们需要帮助和爱的时候出现在我们眼前,今天,就让我们来学习课文《妈妈的爱》。

二、组织初读,读准字音。

1、师:孩子们,昨天已经让你们预习过课文了。现在老师将抽查你们的预习情况,有没有孩子来接受挑站。

请小老师教读生字,词语。重点讲解多音字“扇”,区分个别形声字。

2、范读课文

孩子们,你们的字词读得很标准,相信你们的课文一定读得更棒。现在我要抽查一些孩子的课文朗读情况。谁来?抽读后再范读

3、那你们能学着老师的样子读一读吗?

生自由朗读课文。

4、全班齐读。看看男生读得好,还是女生读得好。

三、品读全诗,理解母爱

(一)、品读学习第一节;

1、自由品读第一节,思考这节主要讲什么内容:

生:妈妈在暑天为孩子摇扇子。

2、想:为什么说妈妈的爱是“清凉的风”?

生:因为妈妈给“我”扇扇子,给我带来了清凉。

3、观看课件,指导有感情朗读相关句子。

4、引导生想一想:妈妈给“我”扇扇子容易吗?

生:我想妈妈也热。因为她只给“我”扇自己不扇汗水却湿了透了她衣裳。

5、再次看课件,指导有感情朗读。

(1)自己品味,用低声,缓幔地读,细心体会:妈妈的辛苦!

(2)男女生比赛读。

(3)个别指读,生评议

(4)老师范读生品味

(二)朗读学习第二、第三节

1、选择你喜欢一小节,分组学习。

(2)想:这小节讲什么内容

(3)思考:为什么说妈妈的爱是什么

(4)有感情地练读

2、汇报学习情况

3、指导朗读。

(三)品读学习第四、五节

1、指名分别读第四第五节。

2、看课件,想想两节分别讲什么内容

3、小组讨论,生汇报

4、老师小结:

妈妈对我们的教导,是妈妈爱的一种表现,作为孩子应该听从妈妈的教导

5、指导朗读

再看课件后激发情感后进行感情朗读,体会读出自己着羞愧的语气。和妈妈的亲切四、读中感语母爱

夸夸你妈妈

五、总结全文

妈妈的爱不只体现在对我们生活无微不至地关心,还体现在对我们思想成长的关怀和帮助上。让我们读懂这份爱,珍惜这份爱。

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①妈妈的爱板书设计及设计说明