资料摘要
第五课时找因数教学目标:1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。2、在1到100的自然数中,能找出一个自然数的所有因数。教学重点:找因数的方法教学难点:找因数的方法。教学过程:一、探究活动:用小正方形拼长方形思考:用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几
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找因数PPT及课堂实录内容
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关键词：找因数PPT及课堂实录内容
正文
第五课时找因数
教学目标:
1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。
2、在1到100的自然数中,能找出一个自然数的所有因数。
教学重点:找因数的方法
教学难点:找因数的方法。
教学过程:
一、探究
活动:用小正方形拼长方形
思考:用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?
引导学生在方格纸上画一画,并写出乘法算式。
组织学生讨论交流。
小结:找一个数的因数的方法
分别找出9和15的全部因数。
说一说下面的数各有几个因数:1 19 4 32 11
反馈:
小结:用“想乘法算式”找一个数的因数的方法。強调学生要有思考,知道一个数的因数的个数是有限的。
巩固
填空
看誰找得快
课本第5题
总结
作业
教学反思:
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