②小山羊和小灰兔ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《小山羊和小灰兔》教学设计教学目标:1、复习字词,随文理解词语含义。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,在人物对话中体会句号、问号、感叹号表达的语气。3、通过理解课文,对小山羊和小灰兔做简单评价,激发守信意识。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会句号、问号、感叹号表达的语气。教学难点:通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 15:10:00

来源学校

学校：建平县三家蒙古族乡五十家子小学

②小山羊和小灰兔ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-24 15:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②小山羊和小灰兔ppt配套教案板书设计

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

教学目标:

1、复习字词,随文理解词语含义。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,在人物对话中体会句号、问号、感叹号表达的语气。

3、通过理解课文,对小山羊和小灰兔做简单评价,激发守信意识。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文,体会句号、问号、感叹号表达的语气。

教学难点:

通过阅读课文、续编故事,懂得在生活中做一个守信的人。

教学过程:

一.导入

孩子们,上节课我们认识了森林里的两个小动物,你们还记得他们是谁吗?

板书课题

他们之间发生了什么事?谁能根据提示说一说?

(学生根据提示复述课文主要内容)

接下来,我们就去看看这究竟是怎么一回事。

二.字词复习

想要了解故事的内容,我们就要熟练掌握生字宝宝。

(出示生字)你们还认识吗?

你是用什么方法记住他们的?

老师发现大家的方法真多,我们不但要记住他们的读音,还要把这些字宝宝写的漂漂亮亮的。(指导学生书写)

当生字宝宝结成伙伴时,你是否还能准确认读呢?

(出示词组,学生开火车读词)

谁知道犹豫时什么意思?打开书看看书中哪里出现了这个词?

小山羊为什么犹豫呢,我们一起读文来找出答案。

三.精读理解

老师先为大家读一遍课文,大家注意听,注意语气语调。

(出示自读要求)学生按要求自读课文。

孩子们,文中小灰兔约小山羊去采蘑菇,可是他总是失约,

第一次失约时小山羊怎么做的?小灰兔怎么说的?

(学生回答,相机板书)

第二次呢?

从小山羊的做法可以看出他有怎样的品质?

而小灰兔却恰恰相反,他怎样?

讨论:如果你是小山羊,你会怎么做?

带着你的理解去分角色朗读课文。

四.拓展阅读

我们可不能像小灰兔那样言而无信,我们要做一个守信用的好孩子。

下面我们再读一个有趣的小故事,看这个故事又告诉我们什么道理。

(学生读文,反馈)

五.总结

这节课我们一起读了两个有趣的故事,通过本节课学习你有什么收获?

诚实守信是中华民族传统美德,在这里老师送大家两句名言,(出示名人名言)希望大家都能做一个诚实守信的好孩子。

板书设计

小山羊和小灰兔

早上→中午中午→傍晚守信

聊玩失信

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②小山羊和小灰兔ppt配套教案板书设计