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教学目标:1、发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道各类三角形的特点,并能够辨认和区别它们。2、通过观察、操作、合作、交流等探索活动,使学生经历认识各种三角形的过程,学习从不同角度观察、思考、分类的数学思想,感受解决问题的方法的多样性。培养学生观察能力、操作能力和

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三角形的分类教学实录及点评

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三角形的分类教学实录及点评

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关键词:三角形的分类教学实录及点评

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教学目标:

1、发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道各类三角形的特点,并能够辨认和区别它们。

2、通过观察、操作、合作、交流等探索活动,使学生经历认识各种三角形的过程,学习从不同角度观察、思考、分类的数学思想,感受解决问题的方法的多样性。培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力,发展初步的空间观念。

3、养成良好的观察、分析的习惯,培养合作意识。感受数学与生活的紧密联系。

教学重难点

教学重点:发现和认识各类三角形的特征,并能辨认和区别。

教学难点:按边给三角形分类,理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。

教学工具

多媒体、三角形、板书

教学过程

一、猜谜语,导入新课

形状似座山,稳定性能坚。

三竿首尾连,学问不简单。(打一形状)

师:同学们可以猜出这个谜底吗?(三角形)

师:同学们,三角形王国里有许许多多的三角形,今天我们就一起为这些三角形分分类吧。

板书课题:三角形的分类

二、探究新知

1、课件出示各类三角形,这些三角形你能为它们分分类么?

2、出示分类小提示:(1)明确分类标准(分类依据)。(2)将分类进行到最后。 (3)将分好的结果与小组成员分享

3、学生先自己试着分一分,适时把结果记录在本子上,教师适时参与指导

4、与小组成员分享,交流

5、全班汇报

小结:三角形按角分类:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形及各类的特征;

三角形按边分类:等腰三角形,等边三角形,不等边三角形及各类的特征

三、巩固训练

判断题

1.一个三角形里有两个锐角,必定是锐角三角形

2.一个三角形里至少有两个锐角。

3.一个三角形中,至少有两个角是钝角。

4.有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形

5.等边三角形一定是等腰三角形。

四、游戏猜猜看

在游戏中感悟三角形的分类

五、总结提升

本节课你有哪些收获?

六、课后练习

填一填

1、三角形按角分类分为()三角形、()三角形和()三角形。

2、三角形按边分类可分为()三角形、()三角形、()三角形

3、锐角三角形的三个角都是()角;直角三角形中必定有一个角是()角;钝角三角形中也必定有一个角是()角。

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