B优质公开课教案
B优质公开课教案
未知
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关键词：B优质公开课教案
正文
第三节
本节与上节相关性分析
学生在前面的两个课时的学习中已经掌握了一般过去式,以及根据实际用英语表达去过哪里,做了什么事的句型:Where did you go on your holiday? /What did you do there? 本课通过warm-up部分继续复习上节课学习的单词和句型,同时通过学习Wu Yifan 一家人的假期,让学生在活动和任务中学会表达自己做过的事情,也提升了学生的兴趣以及语言交际能力。
课型、时间: 阅读课,35分钟
教学目标
(一)知识目标
1. 理解Read and write的内容并完成后面的练习。
2. 能听说认读单词basket, part, licked, laughed
3.能听懂,会说句子Max sat in a basket on the front of the bike. We dressed up and made a funny play. It was a bad day but also a good day!
(二)技能目标
能够在阅读中获取有用的句型,口头描述自己一天的活动
(三)情感目标
培养学生的阅读能力,知道人世间的好事与坏事都不是绝对的,在一定条件下坏事可以引出好的结果,好事也可能引出坏的结果。
教学重难点
1.能听懂会说学习目标中的句子。
2.理解It was a bad day but also a good day!的意思。
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六、板书设计
整个板书以思维导图的形式呈现给学生,呈现的过程也是引导学生解决问题,培养阅读技能的过程。
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Unite3 Where did you go?
Read and Write
rode a bike
took pictures
bought some gifts
ate some food
Good
laughed and laughed
made a play
ate some bad food
Bad didn’t feel wel l
stayed in the hotel
9
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-04-24 03:47:36
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作者信息
5ygggwenku_35323
来自：学校：湛江市第八小学
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