B优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第三节本节与上节相关性分析学生在前面的两个课时的学习中已经掌握了一般过去式,以及根据实际用英语表达去过哪里,做了什么事的句型:Where did you go on your holiday? /What did you do there? 本课通过warm-up部分继续复习上节课学习的单词和句型,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2020-04-24 03:47:36

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学校：湛江市第八小学

B优质公开课教案

未知

2020-04-24 03:47:36

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关键词：B优质公开课教案

正文

第三节

本节与上节相关性分析

学生在前面的两个课时的学习中已经掌握了一般过去式,以及根据实际用英语表达去过哪里,做了什么事的句型:Where did you go on your holiday? /What did you do there? 本课通过warm-up部分继续复习上节课学习的单词和句型,同时通过学习Wu Yifan 一家人的假期,让学生在活动和任务中学会表达自己做过的事情,也提升了学生的兴趣以及语言交际能力。

课型、时间: 阅读课,35分钟

教学目标

(一)知识目标

1. 理解Read and write的内容并完成后面的练习。

2. 能听说认读单词basket, part, licked, laughed

3.能听懂,会说句子Max sat in a basket on the front of the bike. We dressed up and made a funny play. It was a bad day but also a good day!

(二)技能目标

能够在阅读中获取有用的句型,口头描述自己一天的活动

(三)情感目标

培养学生的阅读能力,知道人世间的好事与坏事都不是绝对的,在一定条件下坏事可以引出好的结果,好事也可能引出坏的结果。

教学重难点

1.能听懂会说学习目标中的句子。

2.理解It was a bad day but also a good day!的意思。

六、板书设计

整个板书以思维导图的形式呈现给学生,呈现的过程也是引导学生解决问题,培养阅读技能的过程。

Unite3 Where did you go?

Read and Write

rode a bike

took pictures

bought some gifts

ate some food

Good

laughed and laughed

made a play

ate some bad food

Bad didn’t feel wel l

stayed in the hotel

关于本教案的常见问题

Q：B优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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