比例尺教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

六年级下册《比例尺》教学设计巨甸镇巨津学校:木彩教学目标1、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。2、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。3、学生在自主探索,合作交流中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识,体验数学与生

资料类型：教学教案文档

所属课文：比例尺

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2018-04-15 19:28:00

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学校：玉龙县巨甸镇巨津学校

比例尺教案教学设计导入整理

未知

2018-04-15 19:28:00

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关键词：比例尺教案教学设计导入整理

正文

六年级下册《比例尺》教学设计

巨甸镇巨津学校:木彩

教学目标

1、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。

2、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。

3、学生在自主探索,合作交流中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识,体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯。

教学重、难点

正确理解比例尺的含义。

运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。

教学准备

白纸、课件

教学过程:

一、创设情境

板书:比例尺

二、独立探究、合作生成

三、理解含义、进行应用

四、巩固练习

五、总结深化、活化知识

关于本教案的常见问题

Q：比例尺教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比例尺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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