资料摘要
教学内容:小学的写法教学目的:使学生会写小数,并进一步理解小数的意义。教学重点:使学生会写小数。教学过程:一、复习回顾1、小数的数位顺序表,个数位上表示多少?2、读出下列各数0.12 3.14 23.05 14.1 402.3二、教学小数的写法(1)出示例3:(集体朗读)据国内外专家实验研究预测:到
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小数的读法和写法教案(名师)
未知
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关键词:小数的读法和写法教案(名师)
正文
教学内容:小学的写法
教学目的:使学生会写小数,并进一步理解小数的意义。
教学重点:使学生会写小数。
教学过程:
一、复习回顾
1、小数的数位顺序表,个数位上表示多少?
2、读出下列各数
0.12 3.14 23.05 14.1 402.3
二、教学小数的写法
(1)出示例3:(集体朗读)据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900年相比,全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度,平均海平面将上升零点零九至零点八八米。
师:读了这段话你有什么想说的?
生:随着时间的增长,全球平均气温上升,说明环境受到了污染,我们要保护环境.
师:说得真好,保护环境从我们每个人做起。
师:你会写出上面这段话中的小数吗?试着写一写
学生在写时遇到困难,个别指导
(2)、交流、总结
谁愿意介绍自己写的小数
生汇报……
师:结合自己写小数的过程想一想,怎样写小数?
生:……
师:说得不错。写小数时,整数部分按整数的写法写出,整数部分是0,整数部分就写0;小数部分依次写出每个数字。
我们共同总结了写小数的方法
三、做一做:
(1)、p54页做一做
(2)、开火车游戏
写出下面的小数。
零点零七五点零六十点零零二
三百点七一零点零一四十五点五零三
(3)、p56第7题写在作业本上
请说一说,你在写数中了解到了什么?
四、课堂总结:这节课你有什么收获?
五、作业:《作业本》
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关于本教案的常见问题
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