圆锥的认识第二课时教案｜教案在线预览

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《圆锥的认识》导学案泸西县中枢镇西华小学---张蓉学习内容:教材第31-32页的内容及做一做,练习六的第1、2题。学习目标:1、初步认识圆锥,知道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征。2、了解圆锥的高的测量方法。学习重、难点:重点:掌握圆锥的特征。难点:掌握圆锥高的测量方法。教学流程:一、激趣定标1、回

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所属课文：圆锥的认识

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2018-04-23 14:19:00

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学校：泸西县中枢镇西华小学

圆锥的认识第二课时教案

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2018-04-23 14:19:00

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关键词：圆锥的认识第二课时教案

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《圆锥的认识》导学案

泸西县中枢镇西华小学---张蓉

学习内容:教材第31-32页的内容及做一做,练习六的第1、2题。

学习目标:1、初步认识圆锥,知道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征。2、了解圆锥的高的测量方法。

学习重、难点:重点:掌握圆锥的特征。难点:掌握圆锥高的测量方法。

教学流程:

一、激趣定标

1、回顾:我们学习了物体的哪些特殊形状?你能在生活中找出具有这些形状的物体吗?(三角形、长方形、正方形、圆、长方体、正方体、圆柱……)2、欣赏日常生活中圆锥形的物体,介绍圆锥,你还见过哪些圆锥形的物体?今天我们就来认识圆锥。

二、自学互动,适时点拨

【活动一】认识圆锥的特征学习方式:独立学习、组织交流学习任务:1、取出圆锥体学具,请大家看一看、摸一摸,与圆柱比一比,你看到了什么?摸到了什么?说给同桌听。2、通过观察,认识圆锥的顶点、面。(1)圆锥有一个顶点和两个面,一个底面,一个侧面。(2)圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面。3、讨论、交流,认识圆锥的高。(1)圆锥的高在哪

里?(2)你能用自己的话说说什么是圆锥的高?(从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。)(3)圆柱的高有无数条,圆锥的高有几条?

【活动二】测量圆锥的高与圆柱和圆锥的区别学习方式:动手操作、讨论交流学习任务:1、出示圆锥形教具,引导:像这样的物体,它的高看得见吗?看不见怎么能知道它高多少呢?你有办法吗?2、小组讨论,动手合作测量圆锥体的高。3、汇报测量的步骤及测量结果。4、课件演示测量高的过程,注意:测量时,圆锥的底面要水平地放;上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。5、猜测:一个长方形通过旋转,可以形成一个圆柱,那么你们知道绕一个直角三角形的直角边旋转,会形成什么形状?6、动手操作转动一根贴有直角三角形硬纸的木棒。7、说说各自的发现。8、交流圆锥和圆柱的联系与区别。提问:圆锥和圆柱有哪些相同点,哪些不同点?相同点不同点形体底面形状侧面底面个数侧面展开高圆柱圆形曲面2个长方形无数条圆锥圆形曲面1个扇形1条

三、达标测评

1、完成课本第32页的“做一做”。先让学生在教材的几何图形上标出圆锥的底面、侧面和高,再利用实物投影进行交流。2、完成课本第35页练习六的第1题。投影出示课本上各个物体的图片,指名说说每个物体由哪些图形组成。3、完成课本第35页练习六的第2题。先让学生在课本上连一连,再进行交流。

四、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?

五、板书设计

圆锥的认识顶点:1个面:2个侧面(曲面)底面(圆)高:顶点到底面圆心的距离(只有1条)

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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