式与方程教案推荐｜教案在线预览

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式与方程均安天连小学欧阳敏玉教学目标:1、进一步掌握用字母表示数的方法,会用字母表示一些简单的规律。2、会用方程表示简单情境中的等量关系,会用等式的性质解简单的方程。3、会用方程解决简单的实际问题,体会运用方程解决问题的优越性。4、在用字母表示数和解方程的过程中,培养学生抽象概括的能力。教学对象分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-29 15:47:00

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学校：惠东县黄埠中心小学

式与方程教案推荐

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2018-04-29 15:47:00

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关键词：式与方程教案推荐

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式与方程

均安天连小学欧阳敏玉

教学目标:1、进一步掌握用字母表示数的方法,会用字母表示一些简单的规律。

2、会用方程表示简单情境中的等量关系,会用等式的性质解简单的方程。

3、会用方程解决简单的实际问题,体会运用方程解决问题的优越性。

4、在用字母表示数和解方程的过程中,培养学生抽象概括的能力。

教学对象分析:从算术到代数,是学生思考方式开始从具体到抽象、从特殊到一般、从静止到变化的重要转变。教材从字母表示、解方程、列方程解决问题活动引导学生回顾梳理式与方程的有关知识。

教学内容描述:本节课主要是对小学阶段学习的用字母表示数和方程知识进行复习。复习“用字母表示数”,教材首先通过淘气摆图案的情景,让学生用含有字母的式子概括地表示图形的规律,然后让学生回忆生活中式子表示规律的例子,以及学过的用式子表示的公式等,帮助学生进一步理解掌握用字母表示数的方法,体会用字母表示数的意义。复习“方程”教材通过让学生了解方程,理解解方程的方法,再引导学生用方程解决实际问题,让学生明确用方程解决问题的关键是找好等量关系。

教学策略:一是注重创设具体问题情境,提供丰富感性材料,二是注重有机结合运用多媒体教学手段和传统方式方法。与方程的整理和复习分为两个层次展开。第一层次,复习用字母表示数的作用,可以简明地表达数量关系。旨在举一反三,启发学生想到更多的实例。引导学生经历回顾和整理式与方程有关知识的过程;会用解决简单问题;感受式与方程在解决问题中的价值,培养初步的代数思想。第二层次,请学生列方程并求出方程的解,目的是引导学生把有关方程的知识进行整理,对方程的概念,方程与等式的关系,什么叫解方程,

解方程的依据(即等式的基本性质),在解决问题时如何找相等关系,如何根据相等关系列出方程等进行回顾。帮助学生巩固基础,熟练掌握列方程解决实际问题的方法,同时进一步体会用方程解决问题的优越性。

教学重点:能用字母表示数量关系,会熟练地根据等式的性质解方程。

教学难点:寻找题中等量关系,运用方程解决问题。

教学流程:

板书设计式与方程

用字母表示规律n×n或者n2 解方程

1、用字母表示数 2、方程

用字母表示公式列方程解应用题

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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