面积单位间的进率全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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面积间的进率教学目标:1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。2、指导面积单位间的进率,能够进行面积单位间简单的换算。3、培养学生的探究意识和概括能力。教学重点:探究面积单位间的进率教学难点:进行面积单位间的换算。教学过程:一、复习1、填空3米=( ? ? ? ? )分米 ? ? ? ? ? ( ? ?

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2021-02-10 05:32:31

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学校：平山县东回舍镇封城小学

面积单位间的进率全国优秀课堂实录

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关键词：面积单位间的进率全国优秀课堂实录

正文

面积间的进率

教学目标:

1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。

2、指导面积单位间的进率,能够进行面积单位间简单的换算。

3、培养学生的探究意识和概括能力。

教学重点:探究面积单位间的进率

教学难点:进行面积单位间的换算。

教学过程:

一、复习

1、填空

3米=( ? ? ? ? )分米 ? ? ? ? ? ( ? ? ? ? ?)厘米=5分米

米、分米和厘米是长度单位,每相邻两个单位间的进率是10。

2、引入新课

相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢?

二、新课

1、探究例4

(1)大正方形的面积是多少?你是怎样想的?

(2)一个小正方形的面积是多少?一共是多少个小正方形?面积是多少?

(3)你发现了什么?

(4)阅读课本第83页,书空。交流

1平方分米=100平方厘米

2、讨论,1平方米=多少平方分米?

你是怎么想的?仿照课本,把思考过程也写下来。

板书: ? 1平方米=100平方分米

3、小结

相邻的两个面积单位间进率是多少?

4、换算

3平方米=( ? ? ? ? )平方分米

( ? ? ? ? ? ? ? ?)平方厘米=5平方分米

300平方分米=( ? ? ? ? ? )平方米

学生独立完成后交流自己的想法

强调:换算面积单位名数时,需要先弄清两个面积单位那个大。

三、综合练习

1、选择正确的答案的字母填在( ? ? ? ? ?)里。

(1)正方形边长40厘米,它的面积是( ? ? ? ? ? ? ? ? )。

A、 160平方厘米 ? ? B、 1600平方厘米 ? C、 16平方分米

(2)长方形长2米,宽4分米,面积是( ? ? ? ? ? )

A、48平方米 ? ? ? ? B、80米 ? ? ? ? ? C、80平方分米

2、课本第85页第1题

四、总结

通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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