Lesson 13 I’m Hungry!名师教学设计1

Lesson 13 I’

m Hungry! 一、教学目标: 语言知识

: 1. 掌握下列单词

eat 、

drink 、

juice 、

food. 2. 句型

I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink). Let’s eat! 二、教学重点和难点:本课的五个单词和句子。

三、教具:ppt 课件,教学光盘,笑脸小贴。

四、教学过程: (一) Class opening(2 minutes) 1. Greeting (二) New Concepts(30minutes ) 1. Play a guessing game 出示

tea 、

meat 等已学单词的图片,覆盖一部分,让学生猜一猜“

What ’

s this ?”并通过此游戏引出本课的新词汇“

juice 、

rice 、

food 、

table”

。

(设计意图:猜谜游戏符合三年级学生的认知水平,学生积极性可高了; 且通过此游戏还能引出本课的新授单词

juice 、

rice 【

ice —

rice 】

、

food 、

table ,也

不显得突兀,可谓一举两得。

) 2. Quickly answer.{快速抢答单词

}

3. Chant Tea, tea, tea. This is tea. Meat, meat, meat. This is meat. Juice, juice, juice. This is juice. Rice, rice, rice. This is rice. Food, food, food. This is food. Table, table, table. This is a table. (设计意图:Chant 是学生最喜爱的英语内容之一,伴着鲜明的节奏,说着

顺口的内容,课堂的气氛被学生们烘托的恰到好处。

) 4. 出示

,让学生讨论一下“

How does he feel?”

,引出“

hungry ”

再出示

, 引出

“

eat ”

。

单词学习后, 学习句子

“

I’m hungry.I want to eat.”

(边

讲句子,边做动作。

) “

thirsty , drink ”的教学方法同上。

(设计意图:边讲句子,边做动作,学生们的表演欲望可强了,每个人都

跃跃欲试。

) 5. Chant Hungry,hungry,hungry. I am hungry. Eat, eat,eat. I want to eat. Thirsty, thirsty, thirsty, I am thirsty. Drink, drink, drink. I want to drink. Let’s eat. Let’s drink. Yummy,yummy,good.

(设计意图:学生边说边做动作,积极性很高, ,所以此歌谣让学生反复多说

几次,纸质每个学生都能流利说出,这样本课的重难点就解决了。

) 6. Study the text(Part2) 7. Role-reading (伴有动作) 表现好的奖励笑脸小贴。

(设计意图:因为有了歌谣的铺垫,本课的重、难点已经突破,所以学生在本

环节的表演会如鱼得水。

) 8. Pactice (Part4) , then check. (三) Sing a song “Eat and drink”

(3 minutes) (四) Class closing 2/3