因数中间或末尾有0的乘法优秀教学设计

因数末尾有0的乘法

【学习内容】人教版小学数学三年级上册第

6 单元

P67 例

6

【课程标准描述】

1.结合具体情境，体会整数四则运算的意义。

2.能计算一位数乘两位数和三位数。

3.经历和他人交流各自算法的过程。

4. 能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

【学习目标】

1. 通过复习口算、笔算乘法，唤起对旧知识的回忆，知道末尾有

0 的乘法口算方法和

多位数乘一位数的笔算方法，为探索笔算末尾有

0 的乘法竖式做准备。

2.通过买书的生活情境，在尝试、讨论、交流活动中，经历竖式计算过程，知道一个因

数末尾有

0 的乘法的简便写法及其含义，能正确计算。

3. 通过练习能比较熟练的正确计算和解决一个因数末尾有

0 的乘法的实际问题。

【学习重点】掌握一个因数末尾有

0 的计算方法。

【学习难点】理解算理、掌握算法，能正确的进行计算。

【评价活动方案】

1.通过说、写复习旧知，借此观察学生的掌握情况来引入新课的学习，评价目标

1。

2.通过师生、生生之间观察、对比、讨论、交流的活动，掌握简写一个因数末尾有

0 的乘法竖式写法，能正确计算，评价目标

2。

3.通过独立完成，集体订正、反馈练习，进一步掌握算法，评价目标

3。

【学习过程】

一、复习导入。

1. 直接说出得数。

60×3＝

600×3＝

6000×3＝

14×2＝

140×2＝

1400×2＝

观察这两组题，你有什么发现？这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？

小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘第一个因数“0”前面的

数，再看第一个因数末尾有几个“0”

，就在乘得的积的末尾添上几个“0”

。

2. 用竖式计算

458×6= 703×5= 说说你是怎么计算的？

小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，

乘得的积满几十，就要向前一位进几。

二、探究新知。

（

1. 出示例

6，引导学生理解题意。

学校图书室买了

3 套《小小科学家》丛书，每套

280 元。一共需要多少钱？

从题中你获得了哪些信息？

所求的问题是什么?

2. 怎样列式？为什么这样列式？280×3，也就是求

3 个

280 是多少。

3. 先估计一下大约得多少。280×3≈900，大约得

900。

4. 学生尝试笔算。教师巡视找出两位算法不同的同学进行板演，并说一说自己是怎样

做的。

2 8 0 ×

3

3×

2 8 0

方法一：用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，由于第一个因数个位上是

0，乘

3 后还得

0，所以在积的个位上写

0，这个

0 起占位作用。

方法二：把

280 乘

3 看成

28 个十乘

3，先算

28 乘

3，写竖式时把

8 和

3 对齐。得出的

84 表示

84 个十，再把第一个因数末尾的

0 落下来，这个

0 起占位作用。

5. 引导学生思考、讨论：方法二对不对？为什么？

小结：方法二是对的。因为整十数、整百数乘一位数的口算方法是可以用

0 前面的数先

乘一位数，再看因数的末尾有几个

0，就在乘得的积的末尾添上几个

0。所以笔算时也可以

用

0 前面的数先乘一位数，再看因数的末尾有几个

0，就在乘得的积的末尾添上几个

0。

6. 引导学生比较以上两种方法的异同点。

相同点：计算结果相同。

不同点：

方法一是按照多位数乘一位数的方法进行计算；

方法二是用多位数

0 前面的数

先乘一位数，再看因数的末尾有几个

0，就在乘得的积的末尾添上几个

0，这种方法比较简

便。

7. 讨论交流，两种方法得数一样，你喜欢哪一种？你想提醒大家什么呢？

讨论：

（1）列竖式时一位数怎样对齐？

（2）一位数怎样相乘？

（3）乘完后在得数的末尾添写几个

0？

8. 笔算计算下题：

420 ×

6 370 ×

5 1300 ×

9 260 ×

5 用自己喜欢的方法来计算这几道题，并说一说你是怎样进行计算的。

260 ×

5 的积的末尾为什么有

2 个

0？

小结：因数中

0 前面的数相乘已有

1 个

0，再加因数末尾的两个

0，就是

3 个

0。

9. 概括一个因数末尾有

0 的简便算法。

计算“一个因数末尾有

0 的笔算乘法”时要注意些什么呢？

小结：一个因数末尾有

0 的笔算乘法，先用一位数与第一个因数

0 前面的数相乘，再看

第一个因数末尾有几个

0，就在积的末尾添写几个

0。

注意：一位数要和

0 前面的数对齐；第一个因数末尾有几个“0”

，积的末尾也要添写相

同个数的“0”

。

三、巩固练习。

1.下面的说法对吗？为什么？

（1）250×6 的积，末尾只有一个

0。

（2）480×5 的积，末尾有两个

0。

2.解决问题

（1）旅行团乘飞机去香港，一架飞机可以坐

320 人，这样的

3 架飞机可以坐多少人？

（2）玩具店计划一个星期卖

1000 个玩具，前

6 天每天卖了

140 个，那么最后一天要卖

出多少个才能完成计划呢？

3. 百货商店运来香皂

6 箱，每箱是

240 块，百货商店一共运来多少块香皂？