整理和复习教学目标｜教案在线预览

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课题第二单元整理和复习课型练习教学目标1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，比较熟练地掌握20以内退位减（含国际理解）法的计算方法，并能正确熟练地口算，提高口算能力。2、让学生经历从实际情况中提取、归纳整理、总结提炼的过程，培养学生的归纳整理的能力。3、让学生在独立思考的基础上加

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 15:21:00

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学校：天津经济技术开发区国际学校

整理和复习教学目标

未知

2018-04-23 15:21:00

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关键词：整理和复习教学目标

正文

课

题

第二单元整理和复习

课型

练习

教学目标

1、

引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，比较熟练地掌握20以内退位减（含国际理解）

法的计算方法，并能正确熟练地口算，提高口算能力。

2、

让学生经历从实际情况中提取、归纳整理、总结提炼的过程，培养学生的归纳整理的能力。

3、

让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。

教学重点

使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，比较熟练地掌握20以内退位减法的计算方法，并能正确熟练地口算，提高口算能力。

教学难点

发现规律、表达规律、应用规律的过程。

突破的方多层次练习

法、手段

课前准备

20以内退位减法口算卡片、课件

板书设计

第二单元整理和复习

（思维导图）

课后反思

教学过程

教学环节

一、引入复习。

教师活动

1、口算练习。

2、错题分析。

学生活动（小组合作）

1、错题分析。

2、用自己喜欢的方法讲给同桌小朋友听。

设计意图

使学生发现自己存在的问题，共同分析体会整理复习的必要性。

二、整理归纳。

1、说明16-9的计算方法，快速算出十几减9的其他题。

2、整理减数是8、7、6、5、4、3、2的退位减法表。

1）

除了十几减9，出示不完整的算是表格，你能找到归并填

1、全班行动整理单元知识。

2、发现规律，小组填算式、说理由——看表交流——发现规律，让学生的认识螺旋上升，逐渐递进，使认知深刻。从整理归纳中使计算的算理和方法得到

写吗？

2）7个孩子分别说出十几减8、7、6、5、4、3、2 的

表中算式。

3）表后交流：

A、表中都是退位减法吗？你是怎么看出来的？

B、在计算中用到哪些方法？

小儿歌小结：十几减9，几加1；十几减8，几加2；

十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5。

C、观察表中算式进一步规律：

横着看：被减数不变，减数减少，，减数少1，结果就增加1 竖着看：减数不变，被减数增加1，结果就多1,；被减数少1，结果就会少1。计算结果随着被减数变化。

斜着看：被减数和减数同时增加相同的数，结果不变。

三、巩固练习。

1、把表中结果是6的算式图上红色。把结果是7的算式图上蓝色。

2、计算：看图列出两道加法和两道减法。

3、书P25（1）爬山比赛。

4、解决问题：

1)独立完成：P25（4）（5）

2）半独立完成P26（6）（8）

通过今天的整理和复习，你产生了什么新的想法和问题？

讨论

进一步巩固。

练习设计提高学生的计算能力，通过感悟、比较，帮助学生进行知识的自我建构。

四、总结

同桌合作

梳理知识

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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