3 钓鱼课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

3钓鱼教学目标1.知识与技能(1)会写9个生字,会认6个生字。(2正确读写“捕捞、辉映、剧烈、鱼钩、距离、争辩、乞求、道德、抵制”等词语。重点:引导学生体会父亲为什么要“我”放掉鲈鱼,“我”的心理是怎样变化的,从而理解课文中蕴含着的深刻的做人道理,让学生受到启迪。难点:理解含义深刻的句子,通过人物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

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2018-04-19 09:35:00

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学校：信宜市朱砂镇安莪中心小学

3 钓鱼课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-19 09:35:00

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关键词：3 钓鱼课件配套优秀教案案例

正文

钓鱼

教学目标

1.知识与技能

(1)会写9个生字,会认6个生字。

(2正确读写“捕捞、辉映、剧烈、鱼钩、距离、争辩、乞求、道德、抵制”等词语。

重点:引导学生体会父亲为什么要“我”放掉鲈鱼,“我”的心理是怎样变化的,从而理解课文中蕴含着的深刻的做人道理,让学生受到启迪。

难点:理解含义深刻的句子,通过人物的外表、言行来体会人物的内心活动,领悟文章的深刻道理。

教学工具

多媒体挂图

教学过程

(一)谈话激趣,引入课题

同学们,你们钓过鱼吗?如果钓到了一条大鱼,你们的心情样的? (二)自读课文,整体感知课文内容

1.自由朗读,把句子读通读顺。

2.想一想课文讲了什么事,想好后同桌互相说一说。3.提出疑难问题,交流讨论。

(三)学习生字、新词

1.在课文中圈画生字,读生字,并读读带生字的词语。2.自己想办法记生字,互相交流记忆生字的方法。3.教师检查识字效果,并对字音和字形有重点地进行指导。4.认读词语,联系上下文和生活实际理解词义。

(四)细读课文,理解内容

1.找出课文中表示时间的词语,说说叙述的顺序。2.学习写钓到鱼的部分,说说这是一条怎样的鱼,体会“我”的心情。

3.学习写放鱼的部分,分角色朗读父子对话,体会人物的心理活动。

4.有感情地朗读最后两个自然段,说说小时候和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启示。

5.讨论:父亲为什么要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去? 父亲的做法对不对? 6.引导学生理解“我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼””这句话。

(五)再次朗读全文,注意读出人物感情的变化1.自由朗读。

2.指名朗读。

3.评读。

(六)巩固生字、新词,指导书写

(七)做课后练习第3题

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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